2021年18期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 初中語文教學(xué)中如何立德樹人
- 解析基于核心素養(yǎng)背景下高中英語“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 高中化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語趣味閱讀過程中的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)道德與法治新教材教學(xué)策略研究
- 基于信息技術(shù)支持下的高中語文單元整體教學(xué)研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中減負(fù)增效的落實(shí)探究
- 談小學(xué)體育多元化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課程游戲化在中班幼兒園活動中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中段計(jì)算教學(xué)的有效策略分析
- 新時(shí)期高中體育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
- 英漢被動句的對比研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的融合分析
- 談小學(xué)英語良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中實(shí)踐活動的作用探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 淺析高中班主任班級管理有效策略
- “雙減”政策下的道法學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中語文跨媒介閱讀與交流教學(xué)淺談
- 農(nóng)村小學(xué)語文中年級習(xí)作教學(xué)與探究
- 初中議論文寫作思路指導(dǎo)
- 幼兒園語言教學(xué)活動游戲化對策探索
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐分析
- 研究模板高效率，創(chuàng)設(shè)情景真應(yīng)用
- 閱讀繪本如何融入小學(xué)美術(shù)課程
- 如何提高低年級學(xué)生口算正確率
- 探討如何在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行口語教學(xué)
- 《地球—我們的家園》教學(xué)課例
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美教育滲透策略
- 淺析初中歷史教學(xué)中的歷史材料應(yīng)用策略
- 農(nóng)村小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略探析
實(shí)踐創(chuàng)新
- 淺析如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 探析在高中美術(shù)教學(xué)中滲透德育
- 小學(xué)生生涯發(fā)展理論研究與教育實(shí)踐的新進(jìn)展解析
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建策略
- 借助故事繪本優(yōu)化英語教學(xué)的策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 對小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)的思考
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 初中物理的高效教學(xué)路徑
- 初中體育中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景
- 高中德育教育中的問題分析及對策探究
- 論新課改背景下初中道德與法治的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)語文德育滲透策略探討
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于部編版教材的高中歷史單元主題教學(xué)探究
- 初中語文文本深層解讀的有效措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中存在的問題及對策分析
- 初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)探究
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性提升的探究
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探討
- 談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建初中語文生態(tài)課堂
- 小學(xué)德育工作效率的轉(zhuǎn)化提升策略
- 試析小學(xué)英語高年級寫作教學(xué)中詞塊理論的運(yùn)用
- 高中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 初中英語閱讀思維的培養(yǎng)和研究
- 引源頭活水 美語文課堂
- 淺析小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略
- “游戲教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)隨筆
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)中創(chuàng)意美術(shù)活動的組織及實(shí)踐
- 小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)課程整合的策略研究
- 四種教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中英語閱讀理解的解題方法
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的探析
- 自然教育背景下小班音樂教學(xué)活動探究
- 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式提升體育課堂的教學(xué)效率
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文閱讀課堂中的應(yīng)用
- 淺析在高考背景下的高中體育教學(xué)路徑
- 淺談如何將傳統(tǒng)文化與聽障小學(xué)體育學(xué)科相結(jié)合
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 淺析初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期初中道法課中情感教學(xué)應(yīng)用的策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的生涯規(guī)劃
- 小學(xué)語文習(xí)作育人價(jià)值的體現(xiàn)
- 用愛心去對待學(xué)生，做好班級管理工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 新課程高中數(shù)學(xué)函數(shù)入門教學(xué)建議
- 繪本在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的運(yùn)用初探
- 初中語文教學(xué)中情感教育實(shí)施策略探究
- 推動課外閱讀化 讓書香浸潤童年
- 試論提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 學(xué)生如是
- 淺析初中政治生活化教學(xué)有效策略
- 情景式導(dǎo)入在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 淺談初中歷史課如何進(jìn)行愛國主義教育
- 互動教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 探析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用