2021年31期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
教研教法
- 探究小學藏語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 優(yōu)化單元整體教學設計，提高課堂有效性
- 如何提高新教師的課堂教學效果
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 關(guān)于小學語文課堂教學導入策略的研究
- 基于新課改的初中科學實驗教學方案探究
- 談高中數(shù)學教學中如何有效地融入數(shù)學文化
- 愛，責任和方法
- 小學信息技術(shù)編程設計對學生思維能力發(fā)展的影響分析
- 如何發(fā)揮小學道德與法治教學的育人功能
- 探究在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 小學數(shù)學學習情趣的激發(fā)策略
- 高中語文思辨性閱讀教學實踐探討
- 核心素養(yǎng)視角下初中足球體能訓練教學研究
- 小學綜合實踐活動中有機融入科學教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學創(chuàng)新策略探究
- 構(gòu)建“大思政”課程教學體系的幾點思考
- 小學語文閱讀教學優(yōu)化路徑
- 如何提升高中語文課堂教學的有效性
- 習慣養(yǎng)得好 終生受其益
- 通過小游戲培養(yǎng)小學英語學習情趣
- 新課改背景下如何開展初中語文教學
- 新時代小學班主任開展德育的有效途徑探析
- 《保教結(jié)合，夯實保育基本功》
實踐創(chuàng)新
- 初中體育足球教學的高效開展策略
- 如何提高英語聽說能力淺談
- 高中英語詞匯教學中元認知策略培訓的行動研究
- 淺談減負背景下小學語文中年級段家庭作業(yè)分層布置
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校音樂課程的價值體現(xiàn)
- 小學語文課堂閱讀情趣的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文生本教學的策略探討
- 初中學生體育鍛煉意識的培養(yǎng)研究
- 培育初中生的核心素養(yǎng)，提高數(shù)學課堂教學水平
- 小學數(shù)學教學的有效性探析
- 小學英語家庭作業(yè)多元化設計與實踐的探究
- 淺談幼兒園教學中幼兒觀察能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀與寫作的整合教學研究
- 初中物理探究實驗教學策略分析
- 構(gòu)建學生自主合作探究的小學數(shù)學課堂
- “雙新”背景下高中政治教學中學生問題意識培養(yǎng)對策
- 淺談陶行知教育理論在初中美術(shù)教學中的運用
- 幼兒園教育對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學語文課堂教學
- 初中語文閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 淺談農(nóng)村初中英語寫作課堂的教學模式
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用與思考
- 基于合唱的小學音樂高效課堂的構(gòu)建
- “導學探索，自主解決”數(shù)學教學模式初探
教學隨筆
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 大作家也記流水賬
- 動之以情 曉之以理
- 規(guī)范教學要精益求精 家校溝通要因人施策
- 淺析小學美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 基于減負背景下小學語文家庭作業(yè)的分層布置探究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- “項目式教學”在信息技術(shù)課中的實踐研究
- 信息技術(shù)引入初中語文課堂導入教學的有效性研究
- 數(shù)學核心素養(yǎng)中的運算能力培養(yǎng)策略探究
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中歷史統(tǒng)編教材教學初探
- 全面加強和改進新時代學校美育工作研究現(xiàn)狀
- “互聯(lián)網(wǎng)+德育”背景下小學班主任工作的新實踐
- 淺談小學英語課堂教學中如何滲透法治教育
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 你是我的榮耀之用愛澆筑融合兒童的未來
- 初中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 核心素養(yǎng)下高中生物教育教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文有效教學策略探究
- 小學體育籃球趣味教學的實踐與思考
- 高中政治辨析示教學策略探討
- 淺談高中地理高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于合作學習的小學語文整本書閱讀教學探究
- 小學語文中思政元素的挖掘路徑探析
- 采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜
理論研究
- 古村鎮(zhèn)旅游開發(fā)研究策略與宣傳推廣
- 上海地區(qū)老年人群體移動支付現(xiàn)狀與問題調(diào)查研究
- 高壓氣體壓縮機的排污系統(tǒng)設計分析
- 如何構(gòu)建小學高年級數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學大單元教學的特征及課堂類型分析
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的實踐應用
- 社區(qū)參與古村鎮(zhèn)旅游經(jīng)營的模式研究
- 如何培養(yǎng)中班幼兒禮儀習慣
- 小古文，大智慧
- 淺談核心素養(yǎng)下信息技術(shù)資源在數(shù)學課堂教學中的應用策略
- 淺談大班幼兒教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學高年級語文做好習作批改的有效策略
- 讓詩詞鑒賞課的教學目標更明確
- 淺析幼兒園區(qū)域游戲中的幼兒自主性的培養(yǎng)
- 小學語文教學中多媒體技術(shù)的應用策略
- 新時代背景下學前教育教師隊伍建設之思考培養(yǎng)
- 淺談如何在高中政治學習中發(fā)揮主體意識
- 核心素養(yǎng)理念下的初高中物理教學銜接研究
- 基于美麗鄉(xiāng)村建設背景下人居環(huán)境設計研究
- 讓道法課煥發(fā)生機與活力
- 初中語文教學中學生質(zhì)疑意識的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新社會治理方式的新轉(zhuǎn)換
- 我國傳統(tǒng)企業(yè)營銷在問題及對策分析
- 談班主任德育工作中關(guān)注學生心理健康發(fā)展的有效策略
- 初中道德與法治互動性課堂教學探究
- 基于創(chuàng)新的小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 西藏小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀及策略
- 芻議對初中化學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析如何保證高中英語課堂教學有效性
- 公共衛(wèi)生事件后網(wǎng)絡直播帶貨對消費者行為的影響