2017年97期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 思想道德教育要注意容易導致風險的人格缺陷因素
- 從高考試題研究教學導向的思考
- 高職生入黨動機的心理學思考
- 金華學習之行的思索及在教學實踐中的應用
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 以愛為名不忘初心
- 小學班主任工作中班級文化建設的途徑探討
- 淺談職業(yè)學校音樂欣賞教學
- 淺談思品課如何提高提問的效能
- 基于信息化教學環(huán)境下的中職《機械基礎》教學設計研究
- 淺析網(wǎng)絡文化對學生心理健康的影響
- 《認識圖形》課例研究
- 普通高校大數(shù)據(jù)專業(yè)實驗課程開設模式初探
- 高職院校創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建分析
- 淺談中職計算機應用基礎的教學誤區(qū)與對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂的主觀要素
- 對兩節(jié)《正方形的判定》同課異構(gòu)案例分析與反思
- 小學科學教學問題與解決對策
- 獻身理想投身變法的宣言書
- 我國合作經(jīng)濟教育培訓的特征與問題
- 網(wǎng)絡流行語對當代大學生的影響
- 轉(zhuǎn)型期獨立學院雙師型師資隊伍建設的研究
- 淺談如何提高獨立院校病理生理學實驗教學質(zhì)量
- 項目教學法
- 小學班主任德育工作有效性的探討
- 淺談說課中容易忽視的問題
- 虛擬實驗在小學科學課程中的應用
語文教學研究
- 談談語文口語考核
- 守正出新以不變應萬變
- 人學始知道不學非自然
- 讀寫結(jié)合提高小學語文教學效率
- 試析合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 網(wǎng)絡學習平臺在中職語文中的應用
- 質(zhì)疑讓初中語文教學實現(xiàn)智慧的轉(zhuǎn)身
- 新課標下小學語文課堂教學的創(chuàng)新探討
- 小學語文教學中滲透德育的有效方法研究
- 讀寫結(jié)合提升素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學語文課堂教學的深度融合
- 小學中年級學生習作教學的思考與嘗試
- 小學語文二年級批注式閱讀教學淺談
- 小學語文經(jīng)典誦讀教學的問題與對策研究
- 小學語文低年級學生語感培養(yǎng)策略探析
- 淺談學科融合對語文教學的作用
- 以漢字演變發(fā)展規(guī)律分析漢字教學規(guī)范
- 巧用智慧讓初中生作文激情飛揚
- 談自學質(zhì)疑法在語文教學中的運用
- 任務驅(qū)動有效閱讀
- 情境教學在小學語文教學中的實施
- 高中文言文教學如何“傳道”
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學之我見
- 談在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學語文古詩詞教學方法探究
- 創(chuàng)新教學打造小學語文趣味課堂
數(shù)學教學與研究
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學教學的深度融合
- 預設多維度生成更多可能
- 高中數(shù)學函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- “生活即教育”思想在職校數(shù)學教學中的教學策略和實例
- 小學數(shù)學課堂教學的有效策略研究
- 淺談小學數(shù)學高效課堂的打造
- 設計分層作業(yè)促進共同發(fā)展
- 言傳知方法身教悟思維
- 小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 例說高中數(shù)學填空題的解題策略
- 如何在小學數(shù)學教學中開展分層教學
- 淺談小學數(shù)學教學中反思的力量
- 巧用電子白板提高小學數(shù)學教學效率
- 淺談小學生速算能力的提高
- 數(shù)學課堂教學導入有效性的研究
- 新課改背景下小學數(shù)學教師如何進行教學能力提升
- “一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提升初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學后進生成因及轉(zhuǎn)化對策
- 新課改視域下的中學數(shù)學開放性教學模式探索
- 農(nóng)村高中數(shù)學教學重難點分析
- 對江蘇對口單招數(shù)學復習策略的思考
- 以學生為主體設計小學數(shù)學課堂教學探討
- 淺談導學案在高中數(shù)學教學中的運用
- 淺議初中生數(shù)學學習中存在的思維障礙
- 關(guān)于高中數(shù)學課堂“說題”教學的幾點思考
- 興趣與動機
- 讓問題引領數(shù)學課堂
- 嘗試“引探式”教學打造“思維性”課堂
- 激勵策略在小學數(shù)學教育教學中有效運用探析
- 如何實現(xiàn)高中數(shù)學教學的減負增效
- 初中數(shù)學作業(yè)批改實施策略分析
- 關(guān)于大學數(shù)學教育與高中數(shù)學教育銜接的研究
- 以生為本體驗探究
- 科學合理分層彰顯導學威力
- 閱讀
- 素質(zhì)教育背景下小學數(shù)學互動課堂構(gòu)建探略
- 小學數(shù)學課堂的有效提問
- 變式訓練在高中數(shù)學解題教學中的應用
- 高中數(shù)學三角函數(shù)的學習心得
- 數(shù)學思維在高中生物教學中的應用初探
- 淺談初中數(shù)學教學中的師生互動
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學高年級數(shù)學教學科學性分析
- 新課改背景下小學數(shù)學開放式教學方法探析
外語教學與研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)要求談高校英語課堂的有效性
- 活動單導學在中職英語中的教學探究
- 圖式理論在小學高年級英語閱讀教學中的運用分析
- 淺析英語報刊閱讀在英語教學中的運用
- 新課改下中職英語課堂教學方法創(chuàng)新研究
- 新課改下高中英語口語交際能力培養(yǎng)
- 微課在中職英語教學中的應用分析
- 初中英語閱讀課中的有效提問
- 概要寫作在初中英語教學中的有效運用
- 思維導圖在小學英語教學中的應用研究
- 巧用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 如何培養(yǎng)高中生英語自主學習能力
- 淺談初中英語學生自學能力的培養(yǎng)
- 談談高中英語閱讀的方式和技巧
- 地方應用型本科院校大學英語后續(xù)教學的ESP化
- 淺析英語中的時間狀語從句及其常用的連接詞
- 淺析小學英語教學中的情感教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語閱讀教學資源的有效開發(fā)
- 綻放互動之花
- 談背誦在中職對口單招班英語教學中的運用
- 適合中國兒童英語家庭啟蒙方案的研究
- 高中英語閱讀教學“分層導引”模式研究
- 基于就業(yè)導向下的中職英語教學改革
- 培育外國語學校外語教育特色的研究
- 議現(xiàn)代教育背景下初中英語寫作教學改革對策
- “創(chuàng)新教學”引領學生閱讀新聞報道
- 寓教于樂
- 培養(yǎng)初中生自主學習英語能力的對策
- 借助語境提高初中英語詞匯教學質(zhì)量
- 初中英語口語存在的問題及策略探究