2018年103期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 周刊綜合實踐活動選題階段教師的有效指導策略研究
- 沖刺全國聯(lián)賽、競賽的培訓策略
- 教師要有顆溫暖的心
- 農(nóng)村初中生厭學問題研究
- 淺談積極心理學在高中心理健康教育中的理論分析
- 高校醫(yī)學生健康人際溝通心理素質培養(yǎng)策略
- 由此及彼 巧教文言
- 應讓小學生的科學學習具有“節(jié)奏”藝術
- 多方共鳴 拯救“品行”
- 淺論小學科學教學生活化的策略
- 農(nóng)村小規(guī)模學校體藝教學的組織
- 淺談低年級識字教學的基本策略
- 高校信息素養(yǎng)教育設計中翻轉課堂的運用探討
- 理解、寬容、善待“問題學生”
- 童真轉寫視角下的寫話教學策略
- 微課教學在“建筑施工技術”課程中的設計與應用
- 讀書激趣 從心開始
- 淺析中職教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升
- 讓學生成為“樂之者”的課堂實踐研究
- 關于中醫(yī)藥高等院校按摩推拿學手法教學的體會
- 隨境潛入夜 潤生細無聲
- 淺談學習性區(qū)域游戲中教師的有效介入
- 構建中職物理高效課堂的策略研究
- 學前教育教師隊伍建設過程中的問題與對策
語文教學與研究
- 讓體驗式作文教學凸顯學生的生命意識
- 淺析小學生語文閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 創(chuàng)新思維 拓展眼界
- 初中語文教學中現(xiàn)代教育技術的應用
- 情境教學于初中語文古詩詞教學中的應用探究
- 初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的構建
- 結合實際生活遷移語文知識 注重學生運用能力的提升
- “慢”閱讀 “悟”寫作
- 如何實現(xiàn)小學生的語文自主學習
- 在閱讀教學中教出“語文味”
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試研究
- 關于小學語文小組交流的理性思考
- 小學高年級語文如何引導學生積極發(fā)言
- 閱讀與悅讀
- 高三語文備考實踐探討
- 如何讓學生在語文學習中動起來
- 閱讀課是作文方法指導的主要途徑
- 簡析傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透
- 精而不拘
- 淺談人格教育在中學語文教學中的巧妙滲透
- 感悟生活 趣味習作
- 把握語文課堂節(jié)奏 提升課堂學習效果
- 如何提高初中語文文言文教學質量
- 如何在語文教學中有效開展課外閱讀
- 探究式教學法在初中語文教學中的應用策略
- 高中語文教學中人文精神的缺失及應對思路
- 提問式教學模式在語文教學中的應用
- 基于教材的小學語文高年級寫作教學淺議
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 讓語文在生活中開出花兒來
- 小學語文探究式教學法研討
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用研究
- 語文處處有生活
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
數(shù)學教學與研究
- 合理運用“教學模式”提高學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 數(shù)學不僅是數(shù)數(shù)
- 初中幾何識圖能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂構建策略探究
- 有效運用交互式電子白板提高小學數(shù)學幾何課堂教學實效性
- 探討創(chuàng)新思維在高中數(shù)學教學中的實踐體現(xiàn)
- 多媒體技術在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- “幾何畫板”在高中幾何教學中的應用芻議
- 讓閱讀促進小學生的數(shù)學學習更加延伸
- 探究初中數(shù)學課堂互動教學設計方法
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學實踐能力
- 高中生奧數(shù)學習的作用與方法
- 寓教于樂 提升效果
- 小學數(shù)學課堂教學的“四診法”
- 眾人拾柴火焰高
- 人本教育理念下的小學數(shù)學教學探究
- 提高小學數(shù)學圖形與幾何教學有效性的研究
- 高中數(shù)學課堂利用“微課”教學模式的價值研究
- 初中數(shù)學課程中學生高效學習的策略探析
- 任務驅動教學 高效初中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學微課的教學方法略探
- 陪“數(shù)學學習焦慮”的孩子一起成長
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的意義與應用
- 巧設計小學數(shù)學的練習作業(yè)
- 合理進行預習 助推小學數(shù)學課堂教學
- 探討現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 如何在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)中學生的思維創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)策略
- 談數(shù)學核心素養(yǎng)背景下的教學設計
- 新課改下高中數(shù)學課堂不和諧“聲音”的反思
外語教學與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學
- 手機輔助教學的高職實用英語教學模式研究
- 農(nóng)村初中英語“生本課堂”教學探究
- 情感教育在高中英語教學中的應用研究
- 淺談高中英語教學中的德育教育滲透
- 試析初中英語教學中跨文化差異
- 初中英語作業(yè)實效性設計實踐思考
- 優(yōu)化教學 打造有效的小學英語課堂
- 初中英語教學中互動探究式教學方法的探討
- 翻轉課堂教學模式在韓國語教學中的應用
- 小學英語教學中游戲活動設計的誤區(qū)與解決策略
- 淺談工匠精神培育與高職英語教學的融合
- 淺談小學英語詞匯教學的有效性
- 在英語課堂中發(fā)展學生核心素養(yǎng)之我見
- 基于三元目標下的英語課外閱讀課堂教學
- 關于高中英語教學有效課堂的構建和環(huán)節(jié)設計
- 韓語語言教育與文化教育關系分析
- 基于篇章語境下高校英語閱讀教學研究
- 激勵教學方法在大學英語教學中的實際應用
- 精彩從這里開始
- 淺談高中英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 分析初中英語小組合作學習中出現(xiàn)的問題及解決方法
- 讓游戲為小學英語教學助力
- 高職英語教學“滯后”之現(xiàn)狀、成因及發(fā)展對策
- 淺析高中英語教學法
- 淺析高中英語閱讀教學中“支架式”教學模式的應用
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 相似三角形在高中物理中的應用
- 核心素養(yǎng)理念下初中生物課堂教學探討
- 初中生物教學中存在的問題及應對策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂中科學探究能力的培養(yǎng)
- 高中生物概念教學策略探討
- 巧用微課提高高中生物課堂實效性
- 解析小組化初中生物教學中的方法和提升對策
- 提高初中物理課堂教學效率策略淺談
- 論如何在高中生物教學中激發(fā)學生學習興趣
- 高中化學反思性學習能力培養(yǎng)的研究
- 初中生物概念教學的有效途徑分析
- 基于任務驅動的翻轉課堂在生物化學教學中的探索應用
- 初中物理實驗科學探究
- 取生活之水 灌高中物理有效教學之花
- 從辯證角度認識生活中的化學
- 生活化教學點亮高中生物課堂教學
- 生活化情境在初中物理教學中的實踐與思考
- 高中物理高效教學策略研究
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用