考試周刊
教育教學(xué)研究
- 基于UbD模式視域下的初中科學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)策探究
- 有效實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的策略探究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)存在問題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中開展學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的措施研究
- 基于“項(xiàng)目”的綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域化實(shí)施策略探究
- 淺析“深度”學(xué)習(xí)如何讓核心素養(yǎng)在教學(xué)中落地生根
- 基于校本資源STEM教育的實(shí)踐與探究
語文教學(xué)與研究
- “語言文字積累與梳理”任務(wù)群驅(qū)動(dòng)下的識(shí)字教學(xué)策略研究
- 高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文單元整體教學(xué)的路徑分析
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的初中語文課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生古詩詞體驗(yàn)意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 新課標(biāo)背景下初中語文寫作教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)策略析談
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化方法探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的有效路徑探究
- 基于偽“生活化”現(xiàn)象的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)對(duì)策略探究
- “小先生制”在小學(xué)數(shù)學(xué)試卷評(píng)研課中應(yīng)用路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生“融學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)策略探究