
2021年11期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學(xué)?!痹u選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 小學(xué)整本書閱讀實施策略研究
- 打通讀寫壁壘,提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀與作文教學(xué)整合模式的探究
- 淺談少先隊活動與語文實踐活動整合的探究
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中運用的意義和策略
- 論如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 淺議小學(xué)國學(xué)教育應(yīng)從傳統(tǒng)中汲取精華
- 論小學(xué)語文教學(xué)中閱讀思維與能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文自主學(xué)習能力的培養(yǎng)
- 論如何從傳統(tǒng)中汲取精華開展小學(xué)國學(xué)教育
- 遵循認知規(guī)律,讓識字教學(xué)更有效
- 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)目標的確定
- 任務(wù)單助力線上課堂,自學(xué)成為關(guān)鍵詞
- 新課改下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略淺析
- 淺析新課改下小學(xué)語文教學(xué)的方法
- 提升小學(xué)生學(xué)習興趣探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 試論閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文課外閱讀課程化教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)階段誦讀國學(xué)經(jīng)典的必要性
- 淺析智能科技在閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)繪本激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性分析研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的策略探析
- 比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 求同巧拓寬,求異謀深入
- “1十X”課內(nèi)課外閱讀銜接策略與實踐研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略新探
- 多文本閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 讓學(xué)生變成“讀書郎”
- 唯有真實表達,方能真情流露
- 淺談習作教學(xué)的有效策略
- 淺談學(xué)生起步作文教學(xué)
- 小學(xué)作文游戲化教學(xué)的實踐探索
- 淺談小學(xué)語文作文閱讀寫作的有效結(jié)合
數(shù)學(xué)教研
- 數(shù)學(xué)活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成研究
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何踐行社會主義核心價值觀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切聯(lián)系生活的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育滲透的路徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)途徑
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的嘗試與思考
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐研究
- 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對于數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略初探
- 基于互聯(lián)網(wǎng)語境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺析在信息化時代創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- “學(xué)生本位”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值和策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑分析
- 小數(shù)除法計算中常見的錯誤分析及對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言路徑探析
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中日記體寫作的實踐研究
- “生活情境”=“生活經(jīng)驗”*?
- 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的有效實踐策略探究
- 例談比較法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 錯題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中生活情境教學(xué)的運用研究
- 動手操作對培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的作用及策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 新課程標準下小學(xué)珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略探究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算思維能力策略探討
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用策略淺議
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用路徑分析
英語教研
- 淺析小學(xué)英語詞匯教學(xué)五法
- 基于STEM理念運用繪本閱讀提高小學(xué)生英語讀寫能力初探
- 小學(xué)生英語學(xué)習興趣培養(yǎng)的幾點思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中開展口語交際教學(xué)的策略
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 淺析如何運用小學(xué)英語情境教學(xué)法
- 淺探英語教學(xué)中自然拼讀法的實施策略
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的策略研究
- 利用繪本閱讀打造小學(xué)英語精彩課堂
- 淺析如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)英語音標教學(xué)方法分析
- 小學(xué)英語課堂中游戲教學(xué)策略芻議
體育教研
小學(xué)科學(xué)
藝術(shù)教研
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入方法探析
- 農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育淺談
- 故土·藝術(shù)·鄉(xiāng)情
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效措施
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 簡析小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習的問題及對策研究
- 淺析如何以傳統(tǒng)文化為契機創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂課堂體驗式合唱教學(xué)的探究
- 小學(xué)音樂中合唱教學(xué)的有效策略研究