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2020年6期
歷史教學(xué)·中學(xué)版
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專稿
歷史學(xué)科大概念的確立及其教育價(jià)值
愛德蒙·伯克與《法國革命論》
專題研究
史料實(shí)證素養(yǎng)落地的邏輯性思考
史論結(jié)合教學(xué)原則的實(shí)踐創(chuàng)新
史料實(shí)證的路徑探析
命題研究
命題須充分發(fā)掘材料的效能
教學(xué)研究
順理方能成章
教、學(xué)、考一體新探
基于核心概念的教學(xué)策略
認(rèn)知沖突策略在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
《歷史教學(xué)》第139卷（2020年1~6期）總目
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