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教學案例
- 培養(yǎng)反思力 提高學習效率
- 小學數(shù)學教學生活化的策略
- 抓住核心要素 發(fā)揮導學功能—語文學習單編制策略
- 探討小學英語教學中的詞匯教學策略
- 小學英語學習共同體教學的實踐研究
- 小學英語課堂與心理健康教育的有效融合
- 審美教育彰顯語文課堂魅力
- 誘導與啟發(fā)
——小學數(shù)學教育中的教學方式變革 - 充分利用藏族兒歌教學 趣化幼兒藏語學習氛圍
- 低年級繪本教學三部曲
- 試析初中語文課堂導入技巧
- “畫圖策略”在低年級解決數(shù)學問題教學中的運用
- 小學數(shù)學幾何教學中培養(yǎng)學生空間概念的方式探尋
- 淺議小學低年級語文閱讀之聯(lián)讀教學—以部編語文教材一年級下冊《怎么都快樂》為例談聯(lián)讀實踐