2019年44期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
理論廣角
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文課外閱讀質(zhì)量
- 淺析智障兒童的家庭教育
- 探究如何提高小學(xué)英語課堂的教學(xué)效果
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合
- 淺談新時期小學(xué)作文教學(xué)
- 如何利用學(xué)習(xí)小組進行初中化學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)與課后輔導(dǎo)
- 探討初中思想品德課的導(dǎo)入方法
- 闡述小學(xué)數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)略談
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運用分析
- 論如何開展中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 淺議小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計與評價的必要性
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中引導(dǎo)法的應(yīng)用
- 緊貼高中生特點抓好核心價值觀教育
- 簡析初中生物教學(xué)中的直觀教學(xué)法
- 論高中生社會主義核心價值觀教育模式的構(gòu)建
- 淺議新課標理念下的小學(xué)英語教學(xué)
- 利用多媒體技術(shù)提高山區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“激趣”妙法創(chuàng)新策略漫談
- 用學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初中學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 新課標背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 闡述如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 分層教學(xué)理論在初中英語課堂中的應(yīng)用實踐
- 關(guān)于對初中美術(shù)教育的幾點建議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式開展的思考與實踐
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 新時代背景下高中生應(yīng)如何學(xué)習(xí)金融知識
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)的有效方法
- 數(shù)學(xué)課堂中探索性問題的解題策略研究
- 初中思想品德課教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)生動手實踐能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略分析
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)的方法
- 論法學(xué)方法論與中國法學(xué)發(fā)展
- 綠色教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂的構(gòu)建
- 論教改中教師的地位和作用
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用微探
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動行為特征研究
- 中專思政課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓經(jīng)典名著走進小學(xué)語文課
- 淺談寫作的順序
- 探討初中語文教學(xué)中遷移理論的有效運用
- 小學(xué)語文互動教學(xué)方法論述
- 試論網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于初中物理實驗的思考與探究
- 淺議類比教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 淺議小學(xué)語文學(xué)習(xí)中學(xué)生預(yù)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語高效的課堂教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)新教育的思考
- 運用多元化教學(xué)模式，提升中專數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 初中歷史教學(xué)對學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的思考與實踐
- 運用多媒體課件優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談初中體育教育中融入拓展訓(xùn)練的策略
- 淺談小學(xué)作文個性化評價
- 小組合作背景下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語復(fù)習(xí)課中的有效開展方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的意義與策略
- 以衡水地方文化為抓手強力培育青少年文化自信
- 淺談小學(xué)美術(shù)與剪紙藝術(shù)的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)之我見
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小組合作對于提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言
- 試論對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的進一步認識
- 淺析小學(xué)語文綜合實踐活動課如何開展
- 淺析初中語文小說內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的興趣和習(xí)慣
- 淺析如何提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)的有效性
- 淺析新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 淺談中職信息技術(shù)教育中如何構(gòu)建學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)動機
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
- 濃濃詩香，悠悠古韻
——初中語文詩歌教學(xué)研究 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中巧妙應(yīng)用思維定勢的策略
- 傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)生命化課堂充滿魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何真正做到以生為本
- 新課改背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中引入生活教學(xué)理念之我見
- 中職語文教育中實施職業(yè)素質(zhì)教育之我見
- 探究信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 基于圖式理論的高中英語閱讀教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 微課助力初中歷史教學(xué)的探究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 淺探多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 讓小學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)
- 高中歷史生活化教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初級中學(xué)班級管理現(xiàn)狀的調(diào)查和反思
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的生活化策略探析
- 對小學(xué)作文教學(xué)的點滴體會
- 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)理論與實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何打造高中生物“光合作用”優(yōu)質(zhì)課堂
- 新課程理念下的古詩文教學(xué)
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 運用微課增強高中化學(xué)教學(xué)的實效性
- 探索如何將多媒體有效運用于初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 用心習(xí)作引導(dǎo)，有效提升寫作能力
——小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略探討 - 淺談初中現(xiàn)代散文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)音樂課堂中問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 英語口語交際教學(xué)的研究
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動方式及其有效性研究
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點認識
- 非測試性評價在職業(yè)中專英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂活動設(shè)計模式探微
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小高年級學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的策略
- 運用試卷分析策略提高語文學(xué)科學(xué)習(xí)的探索研究
- 淺議轉(zhuǎn)化初中物理學(xué)困生的有效途徑
- 小學(xué)三年級體育課堂音樂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)入教學(xué)策略
- 淺談初中語文閱讀朗讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)多媒體教學(xué)策略
- 優(yōu)化課堂管理：讓每個孩子茁壯成長
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課的探索與研究
——以“解決問題的整理和復(fù)習(xí)”教學(xué)為例 - 初中八年級英語教學(xué)有效性提升策略
- 初中生心理健康教育存在的問題及策略研究
- 淺析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新形勢下初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 如何將項目教學(xué)融入中職會計教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)有效性策略
- 淺析小學(xué)語文高年級新思維能力的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建開放式小學(xué)作文課堂的有效策略
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談幼兒教育教學(xué)中存在的幾個問題
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中要適時滲透人文教育
- 論述如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 探討小學(xué)英語時態(tài)教學(xué)的有效策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性
- 淺析提高初中英語閱讀能力的方法
- 對小學(xué)語文教學(xué)任務(wù)的理解
- 闡述小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯誤資源的應(yīng)用
教育探索
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性問題論述
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)的過程性評價重要性漫談
- 淺談初中英語教學(xué)之我見
- 高中英語課堂教學(xué)中的師生互動
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)的高效課堂
- 對高中德育教育方法創(chuàng)新問題的探討
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 淺談初中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何進行問題設(shè)計
- 如何提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量
- 淺議任務(wù)驅(qū)動模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 初中物理教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
- 淺談民漢合班如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式有效應(yīng)用策略初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用數(shù)學(xué)概念
- 淺析中學(xué)生物課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的評價
- 談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)金融給高中生消費習(xí)慣及理財觀念帶來的影響分析
- 淺談新時期高中生物生活化教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率
- 英語小故事在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生心理健康教育初探
- 淺談如何提高初中生物課程的教學(xué)效率
- 讓教學(xué)反思助力初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進行音樂活動教學(xué)設(shè)計
- 初中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新素養(yǎng)教育分析
- 小學(xué)語文閱讀的合作學(xué)習(xí)實施
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐
- 培養(yǎng)創(chuàng)造力，努力學(xué)化學(xué)
- 提高素質(zhì)教育，改進英語教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的幾點思考
- 觀察社會生活，提高寫作能力
- 在體驗中感悟
——體驗教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用 - 正確讀圖在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中生視角看工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)效率的路徑初探
- 淺談如何上好小學(xué)足球課
- 探索初中體育分層教學(xué)途徑
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新策略之探究
- 談小學(xué)體育教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 初中物理課堂導(dǎo)入方法探究
- 試析小學(xué)美術(shù)中的情感教育
- 淺議提高射擊運動員比賽心理調(diào)控能力研究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中語文閱讀教學(xué)
- 喚醒農(nóng)村課堂易睡邊緣生策略
- 如何有效提高初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)的有效途徑與基本策略
- 淺析初中語文教學(xué)中滲透德育的策略
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 名人典故在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中思想政治課堂生活化教學(xué)的研究
- 中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)MES 模式教學(xué)改革探討
- 淺談小學(xué)語文課堂激勵的藝術(shù)
- “興趣”在實現(xiàn)中職計算機實訓(xùn)教學(xué)上的作用
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 滲有趣的數(shù)學(xué)文化育學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀興趣
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的實施策略
- 以學(xué)生發(fā)展為主，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂
- 核心素養(yǎng)視野下的高中政治教學(xué)新思考
- 淺談上好中職語文課的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行良好的師生互動之我見
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的情感因素
- 焊接機器人的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
- 探究班主任做好德育工作的有效策略
- 探析初中英語教育中情境創(chuàng)設(shè)的措施
- 初中班主任班級管理中的藝術(shù)之我見
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 淺析高中英語作文批判思維培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生物教學(xué)中如何運用微課提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 如何有效地組織高中物理課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的閱讀教學(xué)研究
- 淺談微型課程在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓微課在初中英語詞匯教學(xué)中“綻放異彩”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的“當堂練習(xí)”研究
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下繪本教學(xué)的方法
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 群文閱讀如何提升初中生閱讀素養(yǎng)
- 關(guān)于如何提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略研究
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新課改背景下高中歷史的教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入法的運用
- 提高小學(xué)英語教學(xué)評價科學(xué)性的實踐與探索
- 在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法
- 探析初中綜合實踐活動課程的性質(zhì)和教學(xué)策略
- 探討小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的有效實施
- 探析初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 探究情境教學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教育中的復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 在初中道德與法治教學(xué)中如何提升學(xué)生的答題能力
- 如何提高低年級學(xué)生識字能力
- 高中英語教育中課堂互動教學(xué)模式的具體運用研究
- 淺談跆拳道精神對中小學(xué)生德育素養(yǎng)的積極影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對話
- 探討小組合作模式在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新措施在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 低年級聽障兒童語文課堂教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時代下小學(xué)班主任德育教育工作面臨的主要問題
- 如何讓學(xué)生愛上閱讀
- 基于例題教學(xué)的初中數(shù)學(xué)教育研究
- 聾校使用普校教材的幾點思考
- 小學(xué)語文作業(yè)批改的藝術(shù)
- 情感教學(xué)心理學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的具體運用
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探討
- 淺談高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- 培養(yǎng)高中政治核心素養(yǎng)的途徑
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運用
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下支架式教學(xué)模式探究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)走進生活
- 推進小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的研究
- 用行動打造初中化學(xué)趣味課堂
- 淺談小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上數(shù)學(xué)思想的有效滲透策略
- 農(nóng)村學(xué)校實施陽光體育運動存在的問題與對策
- 初中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)
- 探尋提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果之路徑
- 中職語文教學(xué)中審美教育和人文素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 淺談生活化教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)
- 高中物理創(chuàng)新課堂的初步討論
- 論如何在高中政治教學(xué)中滲透情感教育
- 淺談新課改下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法
- 以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識
- 淺談數(shù)學(xué)思想在初中物理學(xué)習(xí)的重要性
- 淺議小學(xué)四年級教學(xué)多元化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的探索
- 芻議新時代語文教育有效性評價策略
- 淺談初中物理課堂導(dǎo)入的方法
- 精心指導(dǎo)課外閱讀，提高初中學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談八年級數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的實踐與研究
- 論在中職幼師專業(yè)聲樂教學(xué)中對學(xué)生歌唱能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)軐W(xué)思維滲透小學(xué)語文教學(xué)
- 成長永遠比分數(shù)重要
- 中職機械制圖創(chuàng)新模式探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析如何構(gòu)建有效的初中英語課堂
- 淺析初中學(xué)生的心理健康教育
- 初中化學(xué)課堂小組合作模式探究
- 關(guān)于小學(xué)生心理健康問題的研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性研究
- 淺談如何用音樂給留守兒童帶去快樂
- 如何構(gòu)建小學(xué)六年級英語高效課堂
- 傳統(tǒng)文化走進小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)對高中英語閱讀課的新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺析綠色化學(xué)思想在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 高中地理探究性教學(xué)研究
- 探究提升小學(xué)生語文寫作能力
- 中職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 淺談體悟?qū)W習(xí)策略在初中生物實驗教學(xué)中的運用
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 淺談幼兒舞蹈的創(chuàng)編
- 談?wù)剮熒釉诔踔杏⒄Z課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劤踔姓Z文古詩詞的高效教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 如何對初中英語進行情景教學(xué)
- 微課在中職機械制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中猜想教學(xué)的運用
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)音樂課堂激發(fā)學(xué)生興趣的方法
- 如何在初中體育教學(xué)中加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何將閱讀融入小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課上的教學(xué)點滴
- 淺談小學(xué)語文課堂中的情感教育
- 中專音樂課程研究性學(xué)習(xí)漫談
- 淺析小學(xué)英語的課堂教學(xué)方法
- 淺探初中思想品德課上學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新時期小學(xué)體育課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略探討
- 語文課堂教學(xué)要講究語言藝術(shù)
- 初中地理教學(xué)中的有效性策略淺探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性手段
——動手實踐 - 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活氣息
- 初中語文課堂提問方法探究
- 淺析新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探討小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
師者講壇
- 給語文課堂添加催化劑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的實踐
- 高中歷史教學(xué)中的課堂討論
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略提高課堂質(zhì)量
- 關(guān)于對小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的思考
- 探索新課改下初中音樂創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 高中英語合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 高中物理新課標教學(xué)初探
- 初中英語有效備課策略之我見
- 淺談初中歷史教學(xué)中歷史故事的運用
- 淺論初中數(shù)學(xué)的新課程改革
- 小數(shù)除法計算典型錯例分析及教學(xué)對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進
- 淺議初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織的實施
- 山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略淺析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語讀寫教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的評價
- 淺議教育均衡和教育公平
- 基于“以人為本”理念小學(xué)語文教學(xué)策略
- 利用小組合作自主學(xué)習(xí)打造高效物理課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐探究
- 探究初中語文高效課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)意識
- 初中信息技術(shù)高效課堂初探
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施對策
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的實效性
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)習(xí)作教育策略初探
- 高中生歷史思維能力的要求
- “三人行”小組合作在小學(xué)高段英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 改變教學(xué)方式提高初中生物教學(xué)成效
- 基于移動終端高精度傳感器的運動打卡APP 的設(shè)計
- 論簡便運算在小學(xué)計算中的重要性
- 高中生視角看互聯(lián)網(wǎng)金融的機遇與風(fēng)險
- 淺議射擊運動員心理訓(xùn)練的實踐研究
- 簡析如何提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力
- 初中物理情境教學(xué)模式芻議
- 淺談初中語文課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)策略
- 名著導(dǎo)讀與寫作指導(dǎo)之我見
- 小學(xué)書法課堂中比較法教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下如何激發(fā)小學(xué)作文教學(xué)活力
- 新課改下小學(xué)語文課堂有效提問之我見
- 淺談如何提高小學(xué)作文教學(xué)水平
- 小學(xué)音樂教育中介入舞蹈元素之我見
- 淺談初中班主任怎樣更好地管理班級
- 高中物理教育中應(yīng)用探究性學(xué)習(xí)之我見
- 淺談初中地理課堂中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺析核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建反思
- 初中英語課堂中師生互動教學(xué)模式的運用探究
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺析如何開展小學(xué)語文教學(xué)中的美育
- 淺談小學(xué)作文的有效批改
- 淺談以學(xué)生核心素養(yǎng)為目標的小學(xué)語文教學(xué)方法
- 探討中職電子商務(wù)的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文快樂課堂的有效構(gòu)建
- 課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 探究高中化學(xué)實驗教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用化歸教學(xué)思想的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的方法與技巧
- 探究趣味性教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的實踐策略探究
- 淺析初中歷史教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 如何在高中數(shù)學(xué)中應(yīng)用建模思想淺談
- 關(guān)于小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用探究教學(xué)法出現(xiàn)的問題
- 體育游戲在小學(xué)短跑教學(xué)中的運用探討
- 探究核心素養(yǎng)視域下的初中英語教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)作業(yè)的設(shè)計
- 淺談農(nóng)村小學(xué)情景作文的教學(xué)研究
- 高中語文自主閱讀學(xué)習(xí)方式的探究
- 小學(xué)英語微課教學(xué)策略：認知語言學(xué)視角
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 關(guān)于高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺論小學(xué)英語的基石
——小學(xué)英語單詞教學(xué)方法探究 - 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)主動審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)探究
- 如何對初中體育課外活動實施有效管理措施
- 淺析如何開展小學(xué)英語生活化教學(xué)
- “點、度、法”原則下的小學(xué)語文德育滲透探析
- 初中語文教學(xué)中生活化教學(xué)的開展
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂建設(shè)
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語文教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實現(xiàn)審美提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見
- 新課改下初中生物實驗教學(xué)策略探究
- 初中班主任工作中學(xué)生自我管理模式分析
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)中朗讀法的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)如何開展美術(shù)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂貫徹核心素養(yǎng)的教學(xué)策略探究
- 提高初中班主任對德育工作實效性的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂中采用游戲化教學(xué)法的策略研究
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民間美術(shù)資源的運用
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 體育教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 基于立德樹人背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
——以“直線、射線、線段”為例 - 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略
- 中職數(shù)學(xué)三角函數(shù)的有效教學(xué)研究與實踐
- 淺談小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體的應(yīng)用
- 論美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探析
- 初探高中歷史和影像資源的有效融合
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略
- 應(yīng)用電教媒體，促進小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提升
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生原生態(tài)作文寫作能力的策略
- 初中語文教學(xué)如何有效實現(xiàn)信息技術(shù)的運用
- 淺議新時期的初中歷史教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 小學(xué)思想品德教學(xué)簡析
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的問題及對策
- 探究創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教育情境的有效性
- 淺談幼兒教育小學(xué)化的應(yīng)對策略
- 新課程下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)探微
- 淺談綜合實踐活動在小學(xué)作文教學(xué)中的滲透
- 探討小學(xué)體育游戲在教學(xué)中的運用
- 初中道德與法治教學(xué)的幾點設(shè)想
- 化學(xué)教學(xué)中的情感教育
高教論壇
- 我國學(xué)校社會工作的本土化研究
- 新時代背景下農(nóng)村貧困大學(xué)生的精神貧困及隱形助困研究
- 傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價值研究
- 上市公司的財務(wù)報表分析—以安琪酵母有限公司為例
- 中德班非出國學(xué)生德語學(xué)習(xí)興趣的提升路徑分析
- 高職院校技能型人才工匠精神培育的路徑研究
- 大學(xué)英語信息化教學(xué)改革的必要性和方向
- 關(guān)于工匠精神與雙創(chuàng)課程建設(shè)的模式探究
- 德語教學(xué)中跨文化交際內(nèi)容的導(dǎo)入
- 德國文化在德語課堂教學(xué)中的探索和應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在大學(xué)德語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 動商理念導(dǎo)向下大學(xué)體育教學(xué)改革發(fā)展路徑分析
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生德育教育的機遇和挑戰(zhàn)
- 語文課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究
- 京津冀一體化高校商務(wù)英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)方略
- 新時代高校輔導(dǎo)員談心談話教育有效性與模型建構(gòu)
- 電子信息科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用
- 淺析思維導(dǎo)圖在外科護理教學(xué)中的有效滲透
幼兒教育
- 淺析小學(xué)科學(xué)探究活動安全控制
- 新課改下的初中思想品德教學(xué)策略研究
- 淺談游戲在幼兒教育中的實踐策略
- 淺探如何有效促進幼兒綜合發(fā)展
- 幼兒良好個性培養(yǎng)之我見
- 淺談幼兒教育工作發(fā)展的新思路
- 淺談小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
- 淺談小班娃娃家的材料投放
- 繪畫
——美的誕生 - 消防安全事故預(yù)防與處理策略
- 談小班幼兒分離焦慮及緩解措施
- 淺談有效開展“以大帶小”的策略
- 幼兒園語言教學(xué)活動的設(shè)計與組織技巧分析
- 幼兒園對幼兒進行情感教育的研究
- 探討幼兒一日生活中兒歌的應(yīng)用
- 探析幼兒教育小學(xué)化的表現(xiàn)以及有效的解決措施
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的自控能力
- 幼兒教育中在美術(shù)區(qū)活動中融入科學(xué)游戲之我見
- 淺談幼兒園教育中怎樣利用社區(qū)資源開展家園共育
- 淺談幼小銜接中“學(xué)習(xí)故事”對家長的指引策略
- 探討幼兒繪畫教育中應(yīng)用綜合材料的策略
- 幼兒園教育中應(yīng)用游戲活動的重要性之我見
- 淺談在幼小銜接中培養(yǎng)幼兒前書寫能力的策略
- 幼兒教育中挖掘利用農(nóng)村教學(xué)資源的研究
- 淺談幼兒園開展幼小銜接中如何巧用“成語故事”
- 淺談幼兒教育“小學(xué)化”傾向及改進策略
- 探索教師自主發(fā)展的有效途徑
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學(xué)的策略
- 促進幼兒園主題教育背景下家園互動的策略
- 試談幼兒園大班音樂教學(xué)活動的指導(dǎo)策略
——以幼兒打擊樂為例 - 淺述幼兒教育中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 幼兒園拉丁元素向五大領(lǐng)域巧妙滲透的嘗試
綜合論壇
- 淺析環(huán)境工程建設(shè)在生態(tài)城市中的應(yīng)用
- 揚州的城市精神
- 國有企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析公路養(yǎng)護及養(yǎng)護機械化程度的提高
- 淺談新醫(yī)改下思想政治工作的開展
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)人力資源培訓(xùn)的思考
- 改革開放是我們黨歷史上的一次偉大覺醒
- 淺談醫(yī)院思想政治工作的有效開展
- 淺析中國特色社會主義文化自信的紅色根基
- 新形勢下企業(yè)政工工作管理方式創(chuàng)新
- 針對當前新形勢下政工師組織思想政治工作的探究
- 建筑工程施工安全管理中的問題及處理對策
- 裝配式混凝土結(jié)構(gòu)與住宅產(chǎn)業(yè)化發(fā)展分析
- 淺談房屋建筑施工中防滲漏施工技術(shù)
- 試論新背景下電視節(jié)目編排的策略
- 如何加強建筑工程管理中進度管理
- 建筑工程施工中的地下連續(xù)墻施工技術(shù)要點及難點探究
- 以創(chuàng)業(yè)帶動大學(xué)生就業(yè)的策略分析
- 探討光纖通信技術(shù)在廣播電視傳輸中的應(yīng)用
- 淺談電力監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測裝置功能及實施
- 如何提高建筑的安全性略談
- 鐵路貨車運用常見故障探析
- 新環(huán)保法實施條件下環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法問題探索
- 淺析土地儲備的有關(guān)問題
- 淺談機電設(shè)備安裝工程管理措施
- 淺談群眾文化的文化價值及社會功能
- 食品質(zhì)量安全現(xiàn)狀及全面質(zhì)量管理對策研究
- 淺談設(shè)備運行維護保養(yǎng)的管理策略
- 情緒致病對應(yīng)機制影響的探究
- 探究新時代下醫(yī)院思想政治工作
- 內(nèi)控視角下的電力企業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范措施
- 淺談關(guān)于企業(yè)管理中積極心理學(xué)的應(yīng)用
- 淺析田徑教學(xué)中長跑運動訓(xùn)練的恢復(fù)方法
- 檔案管理現(xiàn)代化的有效途徑分析
- 取法天地，峰華千峋
——在當前景觀大環(huán)境下，如何做好景石工作簡談 - 關(guān)于短波發(fā)射機自動化遠程安全防范措施
- 論公平與效率
- 小議如何利用農(nóng)業(yè)信息化帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)系
- 新時期施工新工藝在園林工程施工中的實踐探究
- 淺談財務(wù)管理在電力企業(yè)內(nèi)部的有效應(yīng)用
- 談利用數(shù)學(xué)微課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 簡析多元化視角下的初中體育教學(xué)
- 利用微課促進語文課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化發(fā)展
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中利用微課滲透人文教育的策略
- 談利用微課活化語文課堂教學(xué)的研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的原因及解決策略的研究
- 簡析幼兒教育中如何提升教學(xué)質(zhì)量
- 提高低年級小學(xué)生計算能力的策略
- 淺談低年級小學(xué)生計算錯誤的原因及對策
- 小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計策略
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