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2022年4期
名師在線·下旬刊
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名校走筆
以“七星”育人 融教研教改
課題研究
創(chuàng)新高中物理實(shí)驗(yàn) 提升學(xué)科核心素養(yǎng)
極課大數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
基于“336”混合式教學(xué)模式的初中語文教學(xué)策略探究
讀寫協(xié)同模式下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略分析
初中語文閱讀與寫作一體化教學(xué)策略的思考
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中英語課堂教學(xué)策略研究
HPM視角下提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的路徑
課堂探微
關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)的實(shí)踐
落實(shí)核心素養(yǎng) 優(yōu)化初中化學(xué)課堂
踐行生活教育理論 打造初中地理高效課堂
“讓學(xué)引思”理念下的初中英語課堂實(shí)踐研究
注重教學(xué)細(xì)節(jié) 打造高效課堂
教學(xué)研究
初中數(shù)學(xué)課程中的學(xué)法指導(dǎo)策略探究
基于直觀想象核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
指向?qū)W生批判性思維發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)探究
跨學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)高階思維的現(xiàn)實(shí)困境與基本路徑
基于核心素養(yǎng)理念下的高中思想政治議題式教學(xué)策略
情景交際語境下高中語文寫作教學(xué)探究
信息技術(shù)學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)法的應(yīng)用與研究
學(xué)科進(jìn)展
應(yīng)用生物科學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
德育建設(shè)
優(yōu)化班級管理 踐行道德教育
新時(shí)代青少年德育實(shí)踐探索
教學(xué)案例
互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的策略
證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng)在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
基于語文核心素養(yǎng)的高中文學(xué)名著整本書閱讀指導(dǎo)策略
高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
美育與體育
初中體育教學(xué)中體育游戲的有效應(yīng)用
初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討
高中美術(shù)動(dòng)畫教學(xué)理論與實(shí)踐分析
教育論壇
如何提高農(nóng)村高中古詩文教學(xué)的有效性
關(guān)于參考網(wǎng)
