2021年2期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實(shí)用的做人做事讀本。通過(guò)文學(xué)文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創(chuàng)業(yè)思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
卷首語(yǔ)
論壇
- 單元統(tǒng)整視角下“合實(shí)課堂”的多元走向
- 做一位幸福的老師
- 中國(guó)歌劇作品在高校聲樂(lè)教學(xué)中的選擇和運(yùn)用
- 建構(gòu)主義視角下初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 緊扣對(duì)話，鑄造真實(shí)課堂
- 課程游戲化，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)賞析力
- 融合教育下對(duì)特殊學(xué)生的教育
- 多元智能教學(xué)模式在初中體育選項(xiàng)課中的實(shí)踐意義
- 認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我
- 體驗(yàn)——打開(kāi)數(shù)學(xué)之門的“鑰匙”
- 應(yīng)用繪本，提升閱讀教學(xué)有效性
- 如何提升初中生心理健康教育的有效性
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中名著閱讀策略
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境，促進(jìn)生活體驗(yàn)
- 談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)實(shí)施開(kāi)放性教學(xué)的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度教學(xué)的誤區(qū)與策略研究
- 利用語(yǔ)文知識(shí)培育學(xué)生健康心理
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)聽(tīng)障學(xué)生的心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)
- 閱讀與引領(lǐng)
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課堂活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)初探
- 運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想進(jìn)行分?jǐn)?shù)計(jì)算教學(xué)
- 堅(jiān)持多元并舉，努力打造生本學(xué)主語(yǔ)文教學(xué)模式
- 談初中信息技術(shù)課中的學(xué)生德育教育
- 試論英語(yǔ)教學(xué)對(duì)初中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 多維悟讀，做好繪本審美的種子工程
- 正確解讀教材，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 指導(dǎo)深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力
- 在整本書(shū)閱讀實(shí)踐中，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)
- 基于主題意義探究的閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)例析
- 淺析小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)的有效運(yùn)用
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 正余弦定理在解三角形的實(shí)際運(yùn)用
- 用好統(tǒng)編教材，培養(yǎng)摘抄能力
- 高中語(yǔ)文議論文教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)
- 如何在中職物理教學(xué)中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 道德與法治教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高中班主任德育工作實(shí)施策略
- 支架策略在初中小說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)美育滲透的有效路徑
- 一元二次方程應(yīng)用題方面的建模
- 感受數(shù)學(xué)思維之美
- 幾何直觀優(yōu)化“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中專建筑專業(yè)信息化教學(xué)策略探索
- 新時(shí)期中專建筑專業(yè)教學(xué)模式的有效性分析
- 依托河陽(yáng)文化 提升育人效果
- 讓生活之美綻放在小學(xué)美術(shù)課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境打造活力英語(yǔ)課堂
- 節(jié)奏訓(xùn)練 感受律動(dòng)
- 滲透思品教育 鑄就高尚靈魂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 精準(zhǔn)指導(dǎo)，開(kāi)啟小語(yǔ)習(xí)作教學(xué)高效模式
- 部編版道德與法治中小學(xué)銜接法律教學(xué)思考
- 微課，讓小學(xué)科學(xué)課堂更精彩
- 讓生活融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 借助案例教學(xué)，促進(jìn)素養(yǎng)提升
- 依托數(shù)學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)深度思考
- 以問(wèn)促思，構(gòu)建深度思考的物理課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文審美課堂構(gòu)建的思考
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 以廣告為內(nèi)容的“跨媒介閱讀與交流”教學(xué)嘗試
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物課堂教學(xué)中的滲透
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源，建構(gòu)魅力初中美術(shù)課堂
- 民主治班
- 談互動(dòng)型教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 引生聯(lián)動(dòng)，方能走向有效
- 如何培養(yǎng)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)
- 妙用繪本 助力低段道德與法治教學(xué)
- 文“?！睙o(wú)涯“巧”作舟
- 高中生物實(shí)驗(yàn)反思策略的探索與研究
- 幼兒分享意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于導(dǎo)學(xué)案的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的中職電子教學(xué)模式探索
- 經(jīng)典吟唱融入高中音樂(lè)課堂的實(shí)踐意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 學(xué)生心靈的雕塑師
- 踐行幼兒園課程游戲化之門徑
- 從“合”到“和”奏響農(nóng)村童聲合唱新旋律
- 互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考
- 培養(yǎng)勞動(dòng)技能 綻放德育之花
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 有趣味，更要求“增量”
- 基于微課培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維
- 做好“課前”“課后”兩篇文章，思維生長(zhǎng)有保障
- 探究基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 文本再構(gòu)，推進(jìn)英語(yǔ)整體教學(xué)
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下高齡段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的滲透研究
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的路徑分析
- 小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)客教育的實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的有效指導(dǎo)方法探究