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2023年4期
數(shù)理天地(初中版)
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基礎精講
物理學史在物理課堂教學中的融入
基于“阿基米德原理”教學的初中物理“創(chuàng)生性課堂”構建
初中物理電路知識學習與解題方法
聚焦“雙減”
“雙減”背景下初中物理實驗教學改進方法
“雙減”政策下初中物理作業(yè)的設計與布置
“雙減”背景下的初中物理作業(yè)分層設計
“雙減”落地，教研先行
優(yōu)化課堂方法
芻議新課改環(huán)境下構建初中物理高效課堂
探索初中物理課堂中學生操作能力的培養(yǎng)途徑
初中物理教學情境創(chuàng)設的有效性探討
基于新課標的初中物理德育滲透教學策略
教學思想實踐
以大概念教學推動初中物理深度學習
生活化教學理念在初中物理教學中的滲透策略
大單元整體教學法在初中物理教學中的應用
基于深度學習理念的初中物理大單元教學
教學經(jīng)驗交流
基于項目式學習的中學物理研究現(xiàn)狀可視化分析
基于項目式學習的初中物理課堂教學設計
基于測試分析的初中物理教學跟進式改革
探究初中物理實驗,助力走出錯誤潛概念誤區(qū)
實驗教學專欄
自制教具在初中物理教學中的應用
深度學習背景下初中物理實驗教學設計
淺析初中物理實驗教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
淺談“自制滑動變阻器”教具之改進
初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的途徑
在探究性實驗中引領學生走出錯誤潛概念的方法
核心素養(yǎng)培養(yǎng)
基于核心素養(yǎng)的初中物理單元教學設計
重視物理實驗教學，提高學生核心素養(yǎng)
例談初中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
教師成長之路
區(qū)域教科研促進青年物理教師成長的探索
教育技術與物理融合
新時代下初中物理教學模式改革現(xiàn)狀
淺析信息技術在初中物理教學中的滲透
創(chuàng)客教育與初中物理實驗教學的融合探析
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