2021年9期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
- 試論魯迅小說《離婚》中的反諷藝術(shù)
- 近五年李碧華作品研究綜述
- 筆尖刻百態(tài)，審思救中國
——淺談偉大筆者魯迅 - 贛南精神
- 從違反合作原則的視角分析話劇《龍須溝》的會話含義
- 《死者》中的精神頓悟
- “冰”與“火”的抉擇
——論《蝕》三部曲中對立的女性形象 - 審美體驗視域下的“物感”說
- 淺析米爾佐夫《視覺文化導(dǎo)論》中的身份問題
- 教育與成長：“場域”與“慣習(xí)”理論視角下《你當(dāng)像鳥飛往你的山》解讀
- 淺論中西方悲劇主體的自我救贖與抗?fàn)?br/>——以《竇娥冤》、《麥克白》、《俄狄浦斯王》為例
- 千年一祠
- 《鐵器時代》的中心與邊緣解析
- 試析《祖列依哈睜開了眼睛》中烏佩里哈幻像的作用
- 《送我上青云》：困境中的自我尋找與成長
- 從《長安十二時辰》管窺唐朝獨立女性思想
- 散文二則
- 依附與獨立：《邯鄲記》與《麥克白》女性權(quán)力獲得比較
- 我和王俊康前輩二三事
- 白色襯衣
- 淺析麥凱恩《轉(zhuǎn)吧，這偉大的世界》中的多元敘述聚焦
- 淺析廢名詩歌創(chuàng)作中性靈之美的成因
- 龐德與英譯中國古典詩歌研究
——以《華夏集》為例 - 清麗與焦慮交織下的“故事新編”
——論劉以鬯《蛇》的創(chuàng)新寫作 - 谷崎潤一郎的女性崇拜辨析
——以《刺青》為中心 - 向陽而生
- 淺析《小二黑結(jié)婚》
- 湖湘革命文化的傳承
——評民族歌劇《英·雄》中的主題構(gòu)思和藝術(shù)特色 - 父親的葬禮
- 漸行漸遠的家鄉(xiāng)
詩詞歌賦
文化縱橫
語言學(xué)研究
音樂戲曲
德育研究
- 基于現(xiàn)狀分析的專業(yè)課程思政建設(shè)推進策略探討
- 戚繼光練將思想論析
- 高校輔導(dǎo)員思政教育工作實效性的提升
- 新時代高職院校思想政治教育實踐育人柔性環(huán)境研究
- 淺析高校行政管理中以人為本思想的貫徹
- 如何向青少年講好馬克思主義的教學(xué)思考
- 柏拉圖幼兒教育思想研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中思政元素的融入探究
- “課程思政”在高職英語教學(xué)中的實踐探索
- 新時代“中國之治”網(wǎng)絡(luò)思政教育創(chuàng)新模式研究
——以易班平臺為例 - 高職高等數(shù)學(xué)“課程思政”育人模式探析
- 現(xiàn)代初中德育與心理健康教育的融合研究
- 新媒體背景下高職思想政治教育創(chuàng)新思考
- 加強黨史教育 提高政治素質(zhì)
- 新時代大學(xué)生思想政治教育實效性提升路徑研究
- 基于教育學(xué)的高校思想政治教育改革
閱讀寫作
語文建設(shè)
教育理論
- 漢語言文學(xué)教育和語文教育之間對接的方式和優(yōu)勢
- 提升英語教學(xué)成績的方法與策略
- 應(yīng)用型本科高校師范生教育情懷現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 地方師范院校《微觀經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)改革調(diào)查研究
- 鄉(xiāng)村教師的情緒勞動對小學(xué)生的影響
- 新生代大學(xué)生就讀高校教育狀況調(diào)研
----以廣州高校大學(xué)生為例 - 核心素養(yǎng)背景下幼小銜接的有效策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣寓教于樂的課堂教學(xué)的研究
- 如何提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
- PESTEL模型分析視域下高校易班用戶黏性提升策略研究
- 淺析高校學(xué)科建設(shè)存在問題及建設(shè)思路
- 小學(xué)課堂中"秧田制"的座位編排對"差生"的影響及建議
- 教化于行潤物于心
——高校學(xué)生保密宣傳教育研究 - 新時代高職“四有”好教師培育路徑研究
- 高校健身瑜伽教學(xué)價值與實施對策探析
- 中職教育教學(xué)與信息技術(shù)整合的應(yīng)用研究
- 高校宿舍矛盾的防范與深層次建設(shè)探究
- 基于兒童立場科學(xué)思維的探究
- 小學(xué)班級管理的現(xiàn)狀及對策研究
- 初中生親子關(guān)系和師生關(guān)系的調(diào)查研究
- 城鄉(xiāng)差異背景下的初中英語課堂師生互動性研究
- 激勵原理在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 大班竹玩益智活動的設(shè)計與運用
- 基于發(fā)展心理學(xué)的高職學(xué)生實習(xí)期職業(yè)指導(dǎo)研究
- 幼兒教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀研究
——以邢臺市區(qū)為例 - 高校計算機實驗室科學(xué)規(guī)劃建設(shè)體系分析探索與實踐
教學(xué)思考
- 基于校企合作的高職院校人力資源管理專業(yè)實踐教學(xué)模式研究
- 跨文化下的英語諺語的翻譯探析
- 基于人才培養(yǎng)的高校英語線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 如何運用微課創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 英國小學(xué)漢語教學(xué)問題與對策
——以利物浦大學(xué)孔子學(xué)院為例 - 停課不停學(xué)背景下高職英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探究與實踐
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
- 高職旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)管理創(chuàng)新途徑分析
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因分析及對策
- 漢語國際傳播的“海外本土化”思考
- 對外漢語教學(xué)中的“方法”類近義詞的偏誤分析
——以“辦法”“方法”“方式”為例 - 任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語文化詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 烹飪工藝與營養(yǎng)課程教學(xué)改革分析
- 基于職業(yè)需求背景下的高職體育課程教學(xué)改革探究與實踐
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在對外漢語文化課教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討情境教學(xué)法在大學(xué)日語教學(xué)中的運用
- 淺談電子商務(wù)教學(xué)模式改革的必要性和可行性
- 趣配音app在初中英語聽說課中的應(yīng)用
——以6AU3 Spending a day out together 一課為例 - 淺析情景法下的對外漢語虛詞教學(xué)