2020年8期
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)實(shí)踐
教研在線
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)閱讀的嘗試與思考
- 認(rèn)知視角下的數(shù)學(xué)抽象理解與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)抽象的認(rèn)知機(jī)制及教學(xué)反思
- 基于學(xué)生發(fā)展的初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)研究
- 用數(shù)學(xué)體驗(yàn)奠定高中生數(shù)學(xué)抽象的基礎(chǔ)
- 打造職教活力課堂，培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 用數(shù)學(xué)思想方法支撐高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 探尋高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性的“支點(diǎn)”
- 學(xué)會教學(xué)反思，做科研型教師
- 培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)例談
- 數(shù)學(xué)文化視角下高中解析幾何教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究要有點(diǎn)哲學(xué)思考