2017年8期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報
- 教師“教育理論失覺”現(xiàn)象
- 教師核心經(jīng)驗(yàn)意識對幼兒學(xué)習(xí)活動的影響
——以前閱讀核心經(jīng)驗(yàn)對幼兒閱讀區(qū)活動的影響為例 - 基于CiteSpace的卓越教師研究領(lǐng)域知識圖譜及態(tài)勢分析
- 我國近年來非正規(guī)學(xué)前教育研究的熱點(diǎn)知識圖譜
- 我國現(xiàn)階段兒童發(fā)展心理學(xué)研究熱點(diǎn)及趨勢分析
- 大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)效能感與焦慮的關(guān)系
——自尊的中介作用 - 中小學(xué)校園欺凌治理的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇
- 英語兒歌中的音韻修辭格及其教學(xué)法
- 基于五維度的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升
——以四川省少數(shù)民族地區(qū)幼兒園教師為例 - 基于教育實(shí)習(xí)的學(xué)前教育專業(yè)專科層次畢業(yè)論文寫作水平提升策略
——以隴南師范高等?？茖W(xué)校為例 - 跨文化教育視角下內(nèi)地西藏班的數(shù)學(xué)教學(xué)原則
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前教育學(xué)》課程考核模式改革探究
- 學(xué)前教育(營養(yǎng)與保健)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)調(diào)查研究
- 地方本科院校應(yīng)用寫作教學(xué)存在的問題及對策
- PEST原理下的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程分析
- 高等書法教育的優(yōu)勢和發(fā)展前景探析
——以河南省為例 - 人性化體育教學(xué)模式對大學(xué)生身心健康的影響
- 基于“學(xué)習(xí)故事”提升幼兒園教師實(shí)踐智慧的個案研究
- 幼兒教師工作倦怠與工作滿意度關(guān)系
- 安徽省某幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)同狀況現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)班主任的專業(yè)化發(fā)展
- 我國城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展失衡的原因及解決路徑
- 高校教師教學(xué)投入研究綜述
- 教師資格“國考”視角下地方院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)困境及解決策略
- 提升幼教學(xué)生幼兒心理健康素養(yǎng)的策略
- 對大學(xué)生“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究
——以學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育原理課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下本科院校人才培養(yǎng)模式探究
——以陜西學(xué)前師范學(xué)院為例 - 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
——以陜西學(xué)前師范學(xué)院為例 - 師范生教學(xué)技能體系的重構(gòu)
——基于實(shí)習(xí)指導(dǎo)視角 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)狀況調(diào)查研究
——以泉州市為例