實用心腦肺血管病雜志
- 單純舒張期高血壓對新發(fā)心腦血管事件影響的前瞻性研究
- 血漿氨基末端腦鈉肽前體水平與急性ST段抬高型心肌梗死患者冠狀動脈病變程度的關系研究
- 超敏C反應蛋白和腫瘤壞死因子α對急性冠脈綜合征合并心律失?;颊呱漕l導管消融治療效果的影響研究
- 環(huán)磷腺苷葡胺聯(lián)合培哚普利治療慢性心力衰竭的臨床療效及對氧化應激反應的影響研究
- 不同位置中重度腦白質疏松的危險因素研究
- 三酰甘油及高密度脂蛋白膽固醇與腦出血的關系研究
- 唐山地區(qū)漢族人群凝血因子Ⅶ基因多態(tài)性與急性缺血性腦卒中的關系研究
- 谷胱甘肽硫轉移酶Pi基因多態(tài)性與急性腦梗死的關系研究
- 低氧性肺動脈高壓患者肺小動脈壁Siah1表達情況及其臨床意義
- 辛伐他汀對哮喘急性發(fā)作患者血清轉化生長因子β1和白介素17水平的影響研究
- 吸煙對肺癌患者血清轉化生長因子β和白介素10水平的影響研究
- 老年2型糖尿病肺結核患者合并醫(yī)院獲得性肺炎的危險因素研究
- 2013年ACC/AHA膽固醇治療指南:批評之外的認可
- AHA/ASA新版未破裂顱內動脈瘤患者管理指南更新要點
- 急性心力衰竭院前和院內早期管理指南之病房治療要點
- 我在做著最重要的小事
- 美麗的折翼天使
- 高血壓患者腦結構/功能改變及其與認知功能障礙關系的研究進展
- 維生素D與神經系統(tǒng)疾病和精神疾病關系的研究進展
- 氯吡格雷在急性非ST段抬高心肌梗死患者急診冠狀動脈介入治療中的應用效果
- 丙種球蛋白治療重癥心肌炎的臨床療效及對心肌損傷指標的影響
- 動脈瘤性蛛網膜下腔出血后慢性腦積水形成的相關因素分析
- 烏司他丁對急性缺血性腦卒中患者血清炎性因子水平及預后的影響
- 依達拉奉聯(lián)合尼莫地平治療蛛網膜下腔出血后腦血管痙攣的臨床療效觀察
- 舒血寧注射液、低分子肝素鈣聯(lián)合高壓氧治療中重度急性一氧化碳中毒的臨床療效觀察
- 大劑量氨溴索對老年慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者C反應蛋白、氧化應激反應、血氣及呼吸功能的影響
- 厄洛替尼治療非小細胞肺癌的臨床療效及對免疫球蛋白水平和T淋巴細胞亞群的影響
- 頸動脈內膜中層厚度及動態(tài)動脈硬化指數(shù)與抑郁癥的關系研究
- H型高血壓患者頸動脈結構變化及其與血漿同型半胱氨酸水平的相關性研究
- 許昌市120例耐多藥結核病的危險因素分析
- 重癥醫(yī)學科中心靜脈導管相關性血行感染患者病原菌分布及耐藥性分析
- 361例心臟起搏器植入術患者并發(fā)癥發(fā)生情況及處理策略分析
- 40歲以下青年支氣管肺癌的臨床病理特征分析
- 心搏驟停急診患者心肺復蘇術成功的影響因素分析
- 常見心血管急癥的急診急救措施及治療體會
- 自動心肺復蘇系統(tǒng)在心搏驟停搶救中的應用效果
- 兒童睡眠問題流行病學研究方法近況總結
- 西藏高海拔地區(qū)世居農牧民血尿酸狀況研究
- 生理性和非生理性心臟起搏治療緩慢性心律失常臨床效果的對比研究
- 高壓氧輔助治療重癥腦創(chuàng)傷恢復期患者的臨床療效及對腦氧代謝的影響
- 改良顱內血腫微創(chuàng)穿刺清除術治療小腦出血的可行性及安全性研究
- 血脂康膠囊治療冠心病心絞痛的臨床療效分析
- 參麥注射液輔助治療不穩(wěn)定型心絞痛的臨床療效研究
- 疏風解毒膠囊聯(lián)合阿莫西林克拉維酸鉀混懸液治療小兒急性細菌性支氣管炎的臨床療效觀察
- 心血管疾病領域5月份最受關注指南共識一覽
- 心電學2015四大最新進展
- 胺碘酮治療冠心病快速心律失常的臨床療效觀察
- 普拉克索聯(lián)合美多巴治療晚期帕金森病的臨床療效觀察
- 吡拉西坦在顱腦損傷術后患者中的應用效果
- 地黃飲子加味在顱腦損傷恢復期的應用效果觀察
- 中醫(yī)寒溫并用時方淺述及驗案總結
- 氯吡格雷對冠心病患者經皮冠狀動脈介入術后心血管不良事件的預防效果觀察
- 經皮體外無創(chuàng)起博聯(lián)合藥物治療嚴重緩慢心律失常的臨床療效分析
- 特發(fā)性血小板減少癥患兒抗核抗體及可提取性核抗原多肽抗體譜特點分析
- 低分子肝素鈣聯(lián)合血塞通治療不穩(wěn)定型心絞痛的療效觀察
- 6%羥乙基淀粉(130/0.4)擴容治療對腰硬聯(lián)合麻醉下剖宮產產婦低血壓的預防效果
- 重組人腦利鈉肽治療急性心力衰竭的臨床療效觀察
- 胸腔鏡與開胸手術治療早期非小細胞肺癌臨床效果的對比研究
- 胺碘酮治療陣發(fā)性心房纖顫的療效及對血漿腦鈉肽和醛固酮水平的影響研究
- 呋塞米聯(lián)合多巴胺治療利尿劑抵抗性心力衰竭的臨床療效及對水通道蛋白的影響研究
- 支氣管鏡檢查在艾滋病并肺結核患者中的應用價值
- PBL教學法在臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)患溝通問診技巧教學中的應用實踐
- PBL教學法結合四維超聲新技術時間-空間相關成像容積數(shù)據在胎兒超聲心動圖教學中的應用研究