2019年6期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育·下
本刊視線
管理
- 初中道德與法治課如何提高學生公共參與素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)孝文化何以融入小學道德與法治教學
- 德育在小學體育教學中的融合途徑研究
- 小學道德與法治教學中生活化情境的創(chuàng)設路徑
- 提高初中英語課堂教學效率的有效措施
- 基于學生能力發(fā)展的初中化學作業(yè)設計分析
- 分析學生思考困境，精準實施教學策略
- 淺談如何運用統(tǒng)編版小學語文教材傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 基于教師支持的幼兒美術區(qū)域活動的探索實踐
- 淺談高中化學課堂中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 做新時代幸福教師
- 校本教研培養(yǎng)教師實踐智慧的策略與探索
- 初中數(shù)學教學如何做到融會貫通
- 基于群文閱讀理念下小學語文閱讀教學的探討
- 多元評價在小學語文教學中的應用
- 淺談如何構建高中語文高效課堂
- 關于創(chuàng)建小學英語高效課堂的闡述
- 初中數(shù)學教學中差異教育的實施探討
- 信息技術在小學數(shù)學課程中的應用實踐
- 微課在農(nóng)村初中英語復習課中的有效應用研究
- 小學語文教學中信息技術的有效應用措施探究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的小學語文教學
- 多媒體助力小學語文，構建生動課堂
- 信息技術背景下小學英語高效課堂的構建
- 幼兒園管理之我見
- 幼兒園班級網(wǎng)絡群的管理策略
教學
- 在摸索中求發(fā)展，在過程中求效益
- 關于低年級趣味英語教學的實踐與思考
- 關于初中歷史主題活動課的實踐及反思
- 優(yōu)化高中英語語法教學，培養(yǎng)學生英語能力
- 以英語詞匯為抓手，破學習失趣之困局
- 小學英語教學的點滴思考
- 初中英語合作學習課堂的構建
- 小學數(shù)學課堂有效對話的策略
- 小學數(shù)學課堂教學中信息技術的運用方法
- 淺析提高初中語文閱讀教學的有效性
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)慶班本課程的開發(fā)與實踐
- 核心素養(yǎng)視角下如何實施英語寫作教學
- 高中歷史教學中注重培育學生家國情懷素養(yǎng)策略
- 傳統(tǒng)文化教育何以融入高中生物教學
- 對民族地區(qū)小學數(shù)學縣域網(wǎng)絡教研模式的探討
- 牧區(qū)小學生語文語感能力培養(yǎng)方法的探究
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 初中歷史問題式教學在具體教學環(huán)節(jié)運用的研究
- 體驗式學習在小學二年級數(shù)學教學中的應用研究
- 初中語文“課外閱讀”學法指導研究
- 初中語文啟發(fā)式教學策略
- 閱讀到“點” 培養(yǎng)文本鑒賞能力
- 提問激疑 發(fā)展思維
- 探究小學語文主題閱讀教學模式
- 初中語文教學中多元化教學方法探究
- 思維訓練在新課程高中語文教學中的思考
- 淺談小學根基教育文化解讀
- 高中學生英語寫作能力提高的研究
- 詞塊教學法在初中英語教學中的實踐
- 基于分層教學法的初中英語教學分析
- 萬物啟蒙與教育教學深度融合之嘗試研究
論壇
觀點
- 淺談小學語文教學中學生自主合作探究能力的培養(yǎng)
- 立足新課改 學好大語文
- “253”三真學導課堂改革的探索與實踐
- 有聲有色多媒體 快快樂樂教拼音
- 在小學數(shù)學教學中改革教學方法，激發(fā)學生學習興趣
- 翻轉課堂在高中語文教學實施中的困難與對策
- 高考物理試題與課程標準的一致性分析
- 濃濃詩香，悠悠古韻
- 基于小學語文識字寫字教學的有效性探究
- 互動式問題導向在初中歷史教學中的運用策略
- 論初中歷史教學和信息技術的有效結合
- 翻轉課堂在小學科學教學中的應用分析
- 初中化學課堂有效教學的實踐與思考
- 淺析英語繪本作為拓展教材在小學英語課堂上的運用
- 試論小學數(shù)學課堂教學中建構式生態(tài)課堂的應用
- 小學綜合實踐活動中學生合作能力分析
- 高中遺傳學核心概念教學中類比模型的應用研究
- 群文閱讀在初三語文教學中的實踐探究
- 中小學傳承民族文化的實踐研究
交流平臺
經(jīng)驗
- 以課后練習促進小學語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略分析
- 多種教學策略，提升初中化學教學有效性
- 將你的思考說出來
- 芻議小學語文高效閱讀教學策略
- 探究小學高年級語文綜合性學習的教學策略
- 談小學數(shù)學教學中存在的問題與對策研究
- 游戲化教學在學前教育中的應用效果分析
- 民間游戲在幼兒園教育教學中的價值和運用
- 素養(yǎng)為本的初高中銜接期化學教學的特征、價值和實踐
- 淺談高中語文課堂教學中的情感教育
- 傾聽小班幼兒戶外自主角色性游戲中的“真聲音”
- 淺談小學數(shù)學課堂對學生注意力的培養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中學生的語言影響
- 記初三畢業(yè)前的最后一次班級談話
- 低年級起始階段課堂組織教學現(xiàn)狀及對策
- 學習興趣是最好的老師
- 淺談在小學數(shù)學教學中基本活動經(jīng)驗的積累
- 繪本閱讀教學中幼兒語言表達的滋養(yǎng)和抒發(fā)