2025年2期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
- 讓提問成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的橋梁
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)“勾股定理”教學(xué)意義及策略
- 融合?應(yīng)用?多元：小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)
- 構(gòu)建“說理”課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 利用“智慧黑板”構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略
- 基于學(xué)科融合的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)
管理
教學(xué)
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”引領(lǐng)下的小學(xué)語文單元教學(xué)方法
- “審辯式”思維在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 生活化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)思維可視化的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)策略
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理實(shí)踐力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課堂實(shí)踐與應(yīng)用
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的應(yīng)用
- STEM在初中綜合實(shí)踐跨學(xué)科融合課程中的應(yīng)用
觀點(diǎn)
- 減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?提升教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的困境與突破
- 新課標(biāo)背景下初中歷史課堂教學(xué)策略
- 新課程理念下如何發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人價(jià)值
- “教—學(xué)—評(píng)”一致性下的初中語文古詩文教學(xué)
- 小學(xué)語文“思辨性閱讀與表達(dá)”逆向教學(xué)路徑
- 語言學(xué)習(xí)視角下初中文言文梳理技巧
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
- “五育并舉”在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 數(shù)字化環(huán)境下的小學(xué)信息科技課堂教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的信息科技項(xiàng)目化教學(xué)
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的小學(xué)語文整本書閱讀實(shí)踐
- 信息技術(shù)助力初中美術(shù)大單元教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課前實(shí)踐活動(dòng)情況評(píng)價(jià)
- 融入非遺文化?提升課堂品位
- 小學(xué)美術(shù)紙藝教學(xué)實(shí)踐與嘗試
- 小學(xué)音樂與美術(shù)教育的融合
- 多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 基于班級(jí)形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略
- 語文核心素養(yǎng)下小學(xué)高學(xué)段課外閱讀教學(xué)策略
- 任務(wù)情境下的小學(xué)語文大單元教學(xué)策略
- “微童話”創(chuàng)作在大班幼兒表演游戲中的運(yùn)用
- 繪本閱讀教學(xué)中幼兒自主閱讀能力提升策略
- 生態(tài)教育理念下的幼兒園種植活動(dòng)
- 自主游戲?擁抱自然
- 小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)策略
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 思維可視化工具在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值