2025年1期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
- 新課標(biāo)視域下信息技術(shù)跨學(xué)科教學(xué)
- 利用數(shù)學(xué)故事提升小學(xué)生對幾何知識的興趣
- 核心素養(yǎng)視域下的學(xué)生數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)
- 瞄準(zhǔn)核心素養(yǎng) 點(diǎn)亮項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與運(yùn)算一致性的教學(xué)價值與策略
- 基于兒童視角的小學(xué)數(shù)學(xué)模型構(gòu)建策略
- 打造生活課堂——小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的策略
- 立足小學(xué)說理課堂?促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的開展策略
管理
- 探究式教學(xué)在高中班主任管理工作中的實(shí)施策略
- 基于情境模擬的道德與法治教學(xué)策略
- 德育在小學(xué)綜合實(shí)踐課程中的有效滲透
- 隨風(fēng)潛入夜?潤物細(xì)無聲
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)道德與法治議題教學(xué)思辨能力的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語教學(xué)的路徑
- 小學(xué)語文培育學(xué)生跨學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)踐
- 基于國家中小學(xué)智慧教育平臺的大單元習(xí)作教學(xué)
- 落實(shí)語文要素?探究教學(xué)新思路
- 大班幼兒勞動教育中家園合作模式的推廣
教學(xué)
- “情境教學(xué)法”在小學(xué)語文識字教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)信息科技教學(xué)中的實(shí)踐
- STEM理念支持下的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 信息化教學(xué)背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- “新課標(biāo)”視域下的初中地理跨學(xué)科教學(xué)路徑
- 游戲教學(xué)法在幼兒園課程中的巧妙運(yùn)用
- 利用作業(yè)評價 提高教學(xué)質(zhì)量
- “五育融合”下的小學(xué)道德與法治新課程設(shè)計
- 幼兒園親自然園本課程的構(gòu)建與實(shí)施
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下小學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)路徑
- “雙減”政策下初中道德與法治教學(xué)路徑
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計路徑
- 立足核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)語文群文閱讀的實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐策略
- “問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動”在初中物理課堂中的實(shí)踐路徑
- 在繪本閱讀中提升幼兒自主閱讀能力的實(shí)踐
- 初中物理跨學(xué)科實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)方法
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)意性寫生教學(xué)對策
- 小學(xué)階段開展民樂教學(xué)的實(shí)踐
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的有效培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下的初中美術(shù)欣賞課教學(xué)路徑
- 童心教育理念下的小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 樂器在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
交流平臺
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)語文要素的策略
- 基于STEAM教育理念的幼兒戶外游戲活動開展策略
- “數(shù)字化”背景下高中生物課堂構(gòu)建策略
- 繪本閱讀活動中幼兒自主閱讀能力提升策略
- 小學(xué)信息科技教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育
- 繪本資源在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂中的生成性教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)的有效路徑
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)路徑
- 群文閱讀在小學(xué)文言文教學(xué)中的運(yùn)用