圖書館論壇
- 大數(shù)據(jù)時代的信息管理:為了一個更好的世界
——第六屆“變化世界中的信息管理國際研討會”綜述 - 用戶隱私關(guān)注視角下的社交媒體功能接受異質(zhì)性研究
- 圖書館地方文化遺產(chǎn)數(shù)字化研究
- “偽閱讀”及其他*
- 學(xué)前兒童繪本重復(fù)閱讀的眼動研究
- 閱讀的人文情懷與學(xué)理
——以徐雁的《書來話多》《書來話長》為中心 - RDA環(huán)境下的MARC21及CNMARC修訂研究*
- 基于標(biāo)準(zhǔn)化流程的圖書館宣傳工具箱模式探索
- 重慶市高職高專圖書館:現(xiàn)狀、問題與對策*
- 上海大學(xué)圖書館關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)管理實踐
- 高校圖書館微信公眾號傳播效果實證研究
——以四川大學(xué)圖書館為例* - 廣州市中小學(xué)圖書館館藏和服務(wù)調(diào)查*
- 《中圖法》(第五版)I242類目邏輯辨誤及修訂
- 學(xué)習(xí)區(qū)范例:臺灣朝陽科技大學(xué)波錠紀(jì)念圖書館的多元學(xué)習(xí)空間(iSpace)
- 美國高校及中小學(xué)圖書館的公民科研支持服務(wù)*
- 北美高校圖書館的學(xué)生成功評估工作探究
——以Assessment in Action項目為例* - 貧困地區(qū)對農(nóng)信息傳播有效性研究
——對貴州國家級貧困縣的調(diào)查*