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2023年24期
文理導(dǎo)航
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專題研究
建構(gòu)主義下的反思性作業(yè)設(shè)計(jì)探究
核心素養(yǎng)下的整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
小學(xué)音樂(lè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分析
數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)施要義
小學(xué)語(yǔ)文形象化識(shí)字教學(xué)研究
鄉(xiāng)村小學(xué)棒壘球啟蒙教學(xué)的研究
教法新探
中考體育改革下的中小學(xué)體育銜接
利用ARCS動(dòng)機(jī)，提升口語(yǔ)交際能力
語(yǔ)文課中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力
教學(xué)空間設(shè)計(jì)下的校本化學(xué)習(xí)變革
信息技術(shù)引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
課堂教學(xué)
以任務(wù)導(dǎo)學(xué)法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
乘“菊花”之煦風(fēng)，綻“課程”之斑斕
生本理念下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
依托智慧平臺(tái) 構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)力課堂
思路方法
大數(shù)據(jù)下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)策略
幼小銜接科學(xué)教學(xué)中責(zé)任感的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
“學(xué)講模式”：提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效策略探討
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)融合策略探究
德育論衡
提升小學(xué)生道德與法治思辨力
小學(xué)道德與法治趣味化教學(xué)策略探究
核心價(jià)值觀融入道德與法治課堂
學(xué)科實(shí)踐
漢語(yǔ)拼音趣味教學(xué)的實(shí)踐研究
學(xué)前教育課程與游戲整合
核心素養(yǎng)下小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)探究
體育改革背景下體育教學(xué)銜接實(shí)踐
綜合實(shí)踐課程活動(dòng)生活化延伸的探索
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