文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
課程改革
- 高中歷史新課程通史體例校本教材的探索
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中化學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 淺談初中生新學(xué)習(xí)方式的探究
- 快樂識(shí)字之我所見
- 淺談優(yōu)化高中英語教師教學(xué)方法的實(shí)踐探索
- 多媒體情境教學(xué)在初中歷史學(xué)科中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 舞蹈律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 兩節(jié)“同課異構(gòu)”課給我們的啟示
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)初探
- 淺談初中物理小組合作學(xué)習(xí)
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐
- 淺談初中英語教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 淺談多媒體對(duì)幼兒語言教學(xué)的作用
- 初中地理教學(xué)中的情感教育
- “科學(xué)探究”在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式探討
- 增值性評(píng)價(jià)在縣級(jí)高中課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理單元整合教學(xué)探索
- 中學(xué)地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)
- 生本理念構(gòu)建高中語文有效課堂的研究
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)生活化探討
- 試論小學(xué)品德與社會(huì)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 完形填空錯(cuò)誤面面觀
- 一堂物理微課教學(xué)
- 在小學(xué)足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程改革下初中班主任管理工作中的問題與對(duì)策
- 小組合作在初中體育游戲教學(xué)中的應(yīng)用
- 交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談讓合作教學(xué)進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)體育與健康有效教學(xué)的實(shí)踐探索
- 探究信息技術(shù)與偏遠(yuǎn)山區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 新課改理念下如何提升學(xué)生課堂專注力,培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文讀寫一體化教學(xué)探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
文科指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何“少教多學(xué)”
- 淺議“小標(biāo)題式”在作文結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高高中語文寫作教學(xué)效率
- 淺談如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生閱讀
- 淺談?wù)Z文課堂如何快樂教學(xué)
- 高中歷史課堂教學(xué)中微課的巧妙運(yùn)用
- 例談小學(xué)英語語篇教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 初中語文合作學(xué)習(xí)探索
- 關(guān)注課堂中的“另類聲音”
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀有效教學(xué)策略探究
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 英語教師要積極探索 更好地促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)三年級(jí)語文習(xí)作之觀察日記的教學(xué)策略
- 高校英語教學(xué)中應(yīng)用語言學(xué)的應(yīng)用探討
- 語文課堂貴在質(zhì)疑
- 提高初中語文教學(xué)趣味性的思考
- 中考英語復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的探究
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)模式探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 激活學(xué)生作文的創(chuàng)造與想象
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 語文閱讀教學(xué)中理解詞語方法的探究
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)師生的互動(dòng)性研究
- 小學(xué)英語閱讀有效“分層”教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)英語直觀性教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”實(shí)踐研究
- 關(guān)于高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 利用任務(wù)型活動(dòng)提高英語寫作能力的研究
- 探尋文本奧秘 培養(yǎng)語用能力
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的意義與實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)初探
- 淺談閱讀教學(xué)自主性學(xué)習(xí)的分析和討論
- 小學(xué)二年級(jí)語言文字積累及運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 語文,說聲愛你“不容易”
- 藏區(qū)小學(xué)低段語文書寫?zhàn)B成習(xí)慣
- 淺議初中英語聽力教學(xué)之我見
- 我對(duì)農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)的反思
- 淺談初中政治教學(xué)中如何做好學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談在語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高學(xué)生興趣
- 發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)打造小學(xué)英語“靈動(dòng)課堂”的思考
- 例談?wù)Z文課堂教學(xué)診斷改進(jìn)的教研模式
- 淺談形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 大學(xué)語文教學(xué)中的人文性對(duì)學(xué)生思想教育的影響
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中識(shí)字寫字教學(xué)策略
- 高三語文學(xué)習(xí)應(yīng)該養(yǎng)成的幾種習(xí)慣探討
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀題答題方法解析
- 高三語文復(fù)習(xí)策略淺談
- 基于歷史核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)策略
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中英語教學(xué)模式探究
- 歸納法和演繹法在地理建模教學(xué)中的運(yùn)用與選擇
- 農(nóng)村高中地理有效教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 探究情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語教學(xué)策略探究
- 教人求真 學(xué)做真人
- 淺談歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土史料的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語文課后作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 基于高中政治“經(jīng)濟(jì)生活”培養(yǎng)學(xué)生理性精神的途徑
- 提高小學(xué)生作文水平的看法
- 深挖教材內(nèi)容,傳承文化血脈
- 如何提高小學(xué)生的識(shí)字能力
- 做好主題閱讀整合,實(shí)現(xiàn)語文高效課堂
理科輔導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 在實(shí)踐中探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作能力的能力探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題分析技巧
- 如何巧設(shè)情境提高課堂的效率
- “四導(dǎo)”在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理中考復(fù)習(xí)策略探究
- 高中物理學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法
- 巧妙利用微課程,提升高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)能力
- 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 三角形中“四心”的向量問題
- 簡述高中數(shù)學(xué)學(xué)生成績落差大的原因及對(duì)策
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)”與“形”
- 讓教學(xué)導(dǎo)入激增數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情趣
- 微課模式在物理教學(xué)中的效果分析
- 高中化學(xué)理論教學(xué)淺談
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多元智力理論嘗試
- 淺談高中生物教學(xué)過程中的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)列求和問題的方法
- 構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)小學(xué)生“合作交流”案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用圖表法求解復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣
- “導(dǎo)學(xué)案”在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的深度融合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 借數(shù)學(xué)小課題,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 試析多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的趣味教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材與信息技術(shù)整合的思考
- 用好電教手段,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 正確理解位移
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中滲透生態(tài)觀教育的途徑探討
- 高三物理學(xué)習(xí)方法:學(xué)好物理的訣竅
- 試論高中生物學(xué)的探究性實(shí)驗(yàn)
- 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》一節(jié)案例教學(xué)的嘗試與反思
- 數(shù)學(xué)對(duì)稱思想方法的運(yùn)用對(duì)于課堂教學(xué)的實(shí)際意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性研究
- 對(duì)高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析初中數(shù)學(xué)的教學(xué)反思和策略
- 高年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)抄襲的原因及策略研究
- 電化學(xué)教學(xué)中電極方程式書寫淺見
- 試論開發(fā)利用化學(xué)史素材培養(yǎng)初中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- “期待效應(yīng)”在不等式恒成立中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的策略探究
教育隨筆
- 淺談中職語文教學(xué)中的德育教育
- 實(shí)施“小先生制”的現(xiàn)實(shí)意義及問題對(duì)策
- 編出童趣 織就精彩
- 美育在道德與法治課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 青年女體育教師有效管理學(xué)生的幾點(diǎn)思考
- 我國體育運(yùn)動(dòng)員“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的思考
- 信息技術(shù)與課程整合中教師的角色分析
- 高山滑雪教學(xué)中恐懼心理因素的產(chǎn)生與消解方法
- 運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù) 提高圖書館管理效率
- 淺談如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 配合家園工作之重要 共育孩子習(xí)慣之關(guān)鍵
- 立足文本,讓閱讀之花更鮮艷
- 在大班區(qū)域活動(dòng)中建構(gòu)有效師幼互動(dòng)的思考
- 淺談高中學(xué)生音樂課堂活動(dòng)害羞心理
- 淺談如何提高學(xué)校的德育管理水平
- 我愿做一條小路
- 豐富管理角色,讓學(xué)生成為班級(jí)小主人
- 班主任管理工作之德育教育
- 班級(jí)管理的藝術(shù)性
- 淺談高中素描教學(xué)
- 學(xué)為人師,行為世范
- 道德與法治課中初中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中音樂唱歌課動(dòng)態(tài)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 樹高千丈終有根
- 班主任工作點(diǎn)滴
- 淺論體育素質(zhì)教育的特點(diǎn)
- 文美數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 抓鬮
- 從《與朱元思書》看吳均的文風(fēng)
- 如何讓中專農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課更具生命力
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下的高職學(xué)生思想政治教育分析
- 《邊城》人物悲劇命運(yùn)之探索
- 改革之興,中華之福
- 基于小學(xué)生心理特點(diǎn)開展健康課程
- 活躍數(shù)學(xué)活動(dòng)之我見
- 培養(yǎng)勤奮學(xué)生,巧做“懶”班主任
- 細(xì)處入手,四步精心
- 用合適的方法引導(dǎo)孩子順利度過青春期叛逆
- 普通高中語文閱讀教學(xué)心得
- 當(dāng)好班級(jí)大家長
- 淺析初中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 淺談留守兒童的需求與教育
- 家校合作中的心理學(xué)應(yīng)用問題研究
- 邊教邊悟:有效課堂五步曲
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 創(chuàng)設(shè)情景 表達(dá)真情
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高考作文復(fù)習(xí)與教材的關(guān)系
- 淺議如何在高中化學(xué)教學(xué)中更加合理的指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自研
- 合理有效利用多媒體進(jìn)行化學(xué)教學(xué)
- 淺談利用繪本進(jìn)行幼兒戲劇表演的實(shí)施策略
- 高山滑雪運(yùn)動(dòng)員傷病的防治措施
- 一個(gè)都不能少
- 淺淡小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)語文中寓言教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺議化學(xué)教學(xué)如何融入德育
- 淺談班主任工作經(jīng)驗(yàn)
- 在體育教學(xué)中如何快速掌握蛙泳呼吸方法的研究
- 班主任工作點(diǎn)滴談
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分析
- 淺談如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境
- 小學(xué)音樂教師嗓音的自我保健與訓(xùn)練
- 巧用首頁圖版,激活美術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課堂構(gòu)建
- 量子點(diǎn)與牛血清白蛋白相互作用的光譜研究
- BIM技術(shù)在道路橋梁工程實(shí)踐課程中的應(yīng)用
- 合理利用影視資源,提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 初中科學(xué)微導(dǎo)學(xué)課堂的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 豐富體育課程 提升學(xué)生體質(zhì)
- 探析美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒想象力的方法
- 自主合作探究學(xué)習(xí)方式在課堂上的運(yùn)用
- 電子白板在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “漢字一家親”快速識(shí)字技巧的研究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)
- “教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下的通用技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)檢測(cè)的改進(jìn)和反思
- 淺談如何提高高中地理教學(xué)質(zhì)量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 一堂別開生面的探究課
- 如何提高小學(xué)生的寫作水平
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學(xué)生活動(dòng)評(píng)比管理探析
- 淺談如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 大學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展探究