
2017年12期
刊物介紹
《未來英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長人才為目標(biāo)”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅持中國英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點,報道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點、焦點;全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來英才
刊首語
教研實踐
- 如何利用地圖進(jìn)行教學(xué)
- 激活初中語文課堂教學(xué)
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體系統(tǒng)在高中物理教學(xué)中的運用
- 漢蒙翻譯實踐中的語篇重構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 新課程下初中物理教學(xué)策略的嘗試
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的實踐與探索
- 課堂上初中英語的互動式教學(xué)
- 放低身姿,與花兒們并肩
- 高中班主任工作的主旋律
- “微課”激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)的途徑探索
- 新課程理念下小學(xué)語文識字教學(xué)的創(chuàng)新方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實施策略探討
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 少教多學(xué),構(gòu)建有效課堂
- 論音樂課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)
- 小學(xué)語文教師如何提高學(xué)生閱讀能力
- 以人為本班級管理方式在高中班主任管理中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合
- 堅持小組合作學(xué)習(xí) 實現(xiàn)學(xué)生均衡發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探
- 淺談人格魅力在小學(xué)班主任管理工作中的作用
- 談情境創(chuàng)設(shè)在高中英語教學(xué)中的運用
- 如何實現(xiàn)生物課堂教學(xué)的高效率
- 淺析如何上好高中音樂鑒賞課
- 項目學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生如何進(jìn)行英語寫作
- 小學(xué)英語的“興趣教學(xué)”
- 初中物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,給學(xué)生一個成功的機(jī)會
- 淺談小學(xué)語文“語用”訓(xùn)練
- 初中政治課堂提問策略淺談
- 怎樣提高低年級學(xué)生的計算能力
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
- 巧用微信平臺構(gòu)建“數(shù)字化”班級管理
- 淺談高中英語教學(xué)
- 關(guān)于愉快教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語聽力技巧教學(xué)
- 從興趣出發(fā)進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)
- 淺談高中語文學(xué)習(xí)
- 計算機(jī)專業(yè)模塊化課程體系的構(gòu)建與實踐
- 淺談高中英語教學(xué)多媒體的應(yīng)用
- 提升高職化學(xué)課堂有效性的應(yīng)對策略
- 小學(xué)英語假期作業(yè)設(shè)計小妙招
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高初中語文教學(xué)效率
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)“語”習(xí)“文”的高效課堂是學(xué)生的舞臺
- 信息技術(shù)課中的游戲設(shè)計
- 談初中物理的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的實踐芻議
- 讓小組合作學(xué)習(xí)“活”起來
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)
- 單元遷移在小學(xué)五年級語文教學(xué)中的運用探究
- 讓繪畫點亮孩子的心靈
- 以“教學(xué)相長”為理念,促進(jìn)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 提高雙語教學(xué)質(zhì)量的措施
教法探究
- 幼兒學(xué)前教育的方法探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 高中班主任如何做到與學(xué)生的有效溝通
- 偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)困生的個案研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式創(chuàng)新的探究
- 多媒體初中語文教學(xué)作用探究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“懸念”的設(shè)置
- 淺談如何提高初中語文教學(xué)寫作的能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)思路思考
- 分析初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 淺談如何提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)趣味
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性解析
- 新課標(biāo)下高中語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略探究
- 新課程改革下初中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 如何有效提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 寫作教學(xué)對初中英語作用
- 輕輕地走近學(xué)生
- 簡論開展小學(xué)班主任工作
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)游戲的運用方式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)策略探究
- 《春》課文講析對寫景作文訓(xùn)練的有效滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的接軌
- 傳統(tǒng)教學(xué)里中學(xué)美術(shù)教育中存在的問題與解決對策
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略探討
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材問題探析
- 情境教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何有效提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用探討
- 從習(xí)作看學(xué)生考場作文標(biāo)題幾大硬傷
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性探究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的積極性
- 小學(xué)語文課的幾種導(dǎo)入方法
- 高校土木學(xué)科實驗室建筑設(shè)計策略研究
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的英語口語交際能力
- 五年級語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化對策的研究
- 作文教學(xué)中的點滴體會
- 初中語文課堂教學(xué)中的幾點感觸
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)淺析
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語言教育問題
- 淺談小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新管理
- 淺談如何營造愿學(xué)、樂學(xué)的語文課堂
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談初中語文教學(xué)中的“小組合作探究法”
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 試論語文閱讀教學(xué)的度
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺談情景教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用
- 提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的方法
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)語言藝術(shù)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的思考
- 中學(xué)英語教師教學(xué)研究
- 選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》階段教學(xué)反思
- 初中語文閱讀復(fù)習(xí)的應(yīng)考策略思考
- 求真—小學(xué)作文教學(xué)方法之初探
- 如何有效幫助學(xué)生進(jìn)行自主閱讀訓(xùn)練
- 高中英語閱讀教學(xué)方法淺議
- 生本視野下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探賾
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)初探
- 新課程下初中語文課堂教學(xué)管理存在的問題及對策
- 語文教育與漢語言文學(xué)教育的對接性思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的問題與對策
- 提高小學(xué)雙語語文學(xué)習(xí)積極性的方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 初中英語閱讀教學(xué)的策略研究
- 淺談新形勢下部隊基層管理教育工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 巧分析妙對“雙差生”
- 淺談信息技術(shù)在初中語文課堂教學(xué)應(yīng)用中的利弊
- 初中英語教學(xué)中的情景設(shè)計研究
- 小學(xué)班主任管理中的語言藝術(shù)分析
- 如何在音樂欣賞課中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 基于人文教育分析當(dāng)前我國小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀和改革途徑
- 中學(xué)英語教學(xué)法課程改革
- 多元化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透數(shù)學(xué)文化的作用
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 如何在初中漢語文教學(xué)中突出主體性
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
高教論壇
- 淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程對高職生的重要性
- 高校思政課教學(xué)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)策略
- 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革的幾點思考
- 論網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)
- 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作
- 淺談商務(wù)英語的特點及翻譯技巧
- 高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)“1+3”模式初探
- 電話口譯的翻譯技巧及方法分析
- 從人本主義中談構(gòu)建良好的師生關(guān)系
音體教學(xué)
德育天地
素質(zhì)培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中如何激活學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 怎樣提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力談
- 初中物理培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
- 如何培養(yǎng)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣
- 論高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的有效培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)語文教師的素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 論初中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談新課程高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的教學(xué)設(shè)計研究
- 論小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提高
- 探析高中語文教學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教育中口語能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 論如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)情感
- 論職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育-素質(zhì)教育
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的方法與實踐
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)解題能力的策略初探
- 歷史教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)的關(guān)鍵策略研究
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中語感能力的培養(yǎng)
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)策略探討
- 發(fā)展小學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的探究
- 物理實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中“以情激情”教法的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)路徑剖析
- 物理實驗教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生地理讀圖能力
職教園地
- 淺談如何做好職業(yè)學(xué)校班主任工作
- 關(guān)于高職院校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)的探討
- 淺談職業(yè)教育英語教學(xué)的規(guī)劃
- 微課在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時期中職教育教學(xué)的創(chuàng)新管理策略探討
- 新時期職業(yè)院校學(xué)生管理工作的思考
- 關(guān)于中職班主任如何對學(xué)生進(jìn)行德育激勵的策略
- 技工院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展與探討
- 轉(zhuǎn)型時期高職院校學(xué)生檔案管理的問題及對策分析
科技前沿
學(xué)科縱橫
- 學(xué)本課堂對數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的推動作用
- 青少年消費行為的心理學(xué)解讀
- 信息化背景下科研單位圖書資料管理探析
- 加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作,增強(qiáng)圖書館工作職能
- 我國應(yīng)當(dāng)設(shè)立駐校社工法律制度
- 橢圓工具教學(xué)設(shè)計
- 走進(jìn)美國課堂
- 體育教學(xué)過程中意外事件的應(yīng)對策略
- 貴州民族茶文化的研究與開發(fā)
- 個人社會化尺度小議
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高圖書管理質(zhì)量問題初探
- 團(tuán)體工作在特殊兒童感恩教育中的應(yīng)用
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)中的問題
- 中國文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開發(fā)模式
- 有效提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的探討
- 淺析地圖在高中地理中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)低效問題解析
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 小學(xué)語文高段“群文閱讀”指導(dǎo)的實踐與探索
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀與對策研究