2014年2期
新課程·上旬
教研論壇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境與學(xué)生問題解決能力的思考
- 合理創(chuàng)設(shè)問題情景，有效開展研究性教學(xué)
- 提高校本教研質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展
- 實(shí)踐成功培養(yǎng)自信
- 如何提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 凸顯語文本色扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)
- 小作業(yè)，大用心
- 初中英語教學(xué)的課后反思實(shí)踐分析
- 論有效課堂
- 以人為本創(chuàng)新學(xué)校德育
- 教師情緒與教學(xué)
- 淺析初中英語教學(xué)的課后反思及研究
- 綠色課堂，伴學(xué)生快樂成長
- 高中生在道德情感上的培養(yǎng)路徑初探
- 舟行碧波上人在畫中游
- 基于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析與探討
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 重視非智力因素的培養(yǎng)努力提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 和諧、民主、平等的師生關(guān)系在教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中物理實(shí)效授課探究
- 讓學(xué)生敢于質(zhì)疑
- 認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
- 平等對(duì)待學(xué)生需細(xì)心
- 從體育中考的不斷優(yōu)化談我校體育活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置及教學(xué)要點(diǎn)
- 論初中化學(xué)教學(xué)中的人文化策略
- 讓合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生自信、創(chuàng)新、成功的階梯
- 植物激素相互作用的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)必須注重四個(gè)方面的問題
- 如何提高高中生音樂鑒賞能力
- 巧妙借助學(xué)具，提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 如何提高區(qū)域活動(dòng)的實(shí)效
- 四大名著是最好的作文教材
- 影響遼寧省小學(xué)開展校園足球活動(dòng)的因素調(diào)查研究
- 創(chuàng)新課堂，追求教學(xué)之美
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)中的板書藝術(shù)
- 貼近生活：英語教學(xué)的有效渠道
- 淺議在英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 我與新課標(biāo)
- 我對(duì)小組討論教學(xué)法的認(rèn)識(shí)
- 沒有異想，哪有天開
- 談中學(xué)生的審美教育
- 新課標(biāo)下的“有效教學(xué)”之感觸
觀察思考
- 如何有效開展初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 讓中學(xué)語文閱讀教學(xué)煥發(fā)生命活力
- 對(duì)提高高中語文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 喚醒沉睡已久的耳朵
- 中學(xué)生物教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 如何輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生寫好作文
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 上好小學(xué)手工課的三點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的良好生活習(xí)慣
- 激發(fā)興趣促進(jìn)發(fā)展
- 我的語文教學(xué)觀
- 以實(shí)驗(yàn)促教學(xué)，提高初中物理教學(xué)效率
- 有興趣方有動(dòng)力
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的思考
- 如何在初中語文教學(xué)中開展綜合性學(xué)習(xí)
- 徜徉書海浸潤書香
- 初中英語閱讀教學(xué)如何強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 倡導(dǎo)初中英語合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 語文課堂是師生生命活動(dòng)的展示場、對(duì)話場
- 淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 語文課上的哭聲
- 例談數(shù)學(xué)學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)化學(xué)課堂中學(xué)生走神現(xiàn)象的一些思考
- 怎樣讓學(xué)生喜歡語文課
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
- 淺談賞識(shí)與懲罰的藝術(shù)
- 如何發(fā)揮初中體育教學(xué)的價(jià)值
- 提高閱讀能力強(qiáng)化深刻領(lǐng)悟
- 在沖突中思考在探究中學(xué)習(xí)
- 淺談《圖像處理》選修課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 別丟掉傳統(tǒng)的教學(xué)模式
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中品味語言
- 關(guān)于提高初中生理解能力的幾點(diǎn)想法
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀能力
- 讓游戲陪伴幼兒的快樂童年
- 在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 論初中語文教學(xué)與審美教育的有效融合
- 師生互動(dòng)，激發(fā)師生的靈感與智慧
- 如何提高初中生物教學(xué)的趣味性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 如何進(jìn)行初中英語課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的求知欲
- 讓學(xué)生在思想品德課堂上唱主角
- 如何在語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)差教學(xué)
- 中職語文散文教學(xué)“整體感知”例談
- 淺析資本主義發(fā)展的條件
- 探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 重人文修養(yǎng)提升，讓語文情境入圣超凡
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
- 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)必修教材與選修教材銜接的具體對(duì)策探析
- 高中實(shí)驗(yàn)課堂的現(xiàn)狀與問題及改進(jìn)措施
- 幼兒心理健康教育的幾點(diǎn)思考
- 激活英語課堂愉悅成功學(xué)習(xí)
- 高中英語閱讀教學(xué)初探
- 教與學(xué)思與改
- 實(shí)施生本教學(xué)所得
- 如何創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用與作用賈
- 淺談多媒體在美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用誤區(qū)
- 良好班集體的建立與形成
- 淺談音樂特長生的培養(yǎng)
- 對(duì)目前初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀的分析
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，努力創(chuàng)建書香校園
- 關(guān)于信息技術(shù)與課程整合內(nèi)涵的思考
- 設(shè)計(jì)多元智能型的小學(xué)英語作業(yè)
- 課堂教學(xué)改革的點(diǎn)滴思考
- 新課改背景下初三思想品德教學(xué)的新思路
- 新課改下高中語文試卷講評(píng)課初探
- 如何實(shí)施物理教學(xué)反思
- 淺談中職數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 培養(yǎng)學(xué)生語文中的創(chuàng)新能力
- 課改三則
課堂內(nèi)外
- 創(chuàng)新教學(xué)四法，提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)成就教學(xué)精彩
- 學(xué)會(huì)用生活事例，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文高效課堂
- 探求教學(xué)模式追尋高效課堂
- 突出學(xué)生主體地位構(gòu)建語文高效課堂
- 重視有效預(yù)習(xí)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 讓咬文嚼字散發(fā)出人文的芬芳
- 巧抓時(shí)機(jī)，一舉多得
- 平等交流、教學(xué)相長
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中合作小組的有效組織
- 如何依據(jù)初中生的心理特點(diǎn)激活歷史課堂
- 用變換法解析二次函數(shù)
- 讓健美操廣泛進(jìn)入體育課堂，增強(qiáng)學(xué)生健康
- 利用線段圖巧學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 換個(gè)角度化難為易
- 拱橋過船的兩種建模形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問策略的研究
- 優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂
- 《感恩父母》主題班會(huì)
- 素質(zhì)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高考備考復(fù)習(xí)
- 初中地理的活動(dòng)欄目教學(xué)分析
- 用心呵護(hù)用愛筑造成就夢想
- 靜聽花開的聲音
- 和諧彰顯思想政治課堂魅力
- 我的吉祥四寶
- 課堂實(shí)驗(yàn)探究之精彩結(jié)尾
- 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 清晰目標(biāo)，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂
- 班主任工作之我見
- 于細(xì)微處折射亮點(diǎn)
- 快樂著，幸福著
- 落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺議生本理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“前置研討單”
- 我做高三教師的一些教學(xué)隨筆
- 三元整合導(dǎo)學(xué)模式下數(shù)學(xué)新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)理解
- 感受思想政治課堂中的生命價(jià)值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的四點(diǎn)創(chuàng)新
- 2013年高考新課標(biāo)Ⅰ卷16題一題多解
- 淺析Therebe句型
- 高效課堂=“生”動(dòng)+“師”導(dǎo)
- 關(guān)注起點(diǎn)合理操作構(gòu)建表象
- 淺論學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理
- 挖掘思維因素，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 將課本貼近生活讓生命更加精彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 解讀課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 關(guān)于環(huán)藝專業(yè)教學(xué)若干問題的探討
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿愛
理論研究
- 探析小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效介入法
- “差異性”教學(xué)在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中的實(shí)踐與反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育研究
- 記憶規(guī)律在初中地理識(shí)記作業(yè)中的高效體現(xiàn)
- 對(duì)英語課堂中小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制的思考
- 西部地區(qū)高中英語教師職后繼續(xù)教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的教學(xué)實(shí)踐研究
- 傾聽演繹無限精彩
- 影響農(nóng)村初中體育教學(xué)的因素淺析
- 數(shù)學(xué)日記是學(xué)好數(shù)學(xué)的階梯
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)模式的有效構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課程的特性和教學(xué)的價(jià)值淺析
- 創(chuàng)業(yè)教育融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 應(yīng)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)需求，研討工藝美術(shù)專業(yè)課程改革
- 重溫經(jīng)典 品味莫言
- 站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上
- 如何落實(shí)初中生物新課標(biāo)中的評(píng)價(jià)建議
- 淮南市中職學(xué)校女生體育動(dòng)機(jī)及體育課現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 傾注關(guān)愛，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展
- 在初中體育教學(xué)中自主合作創(chuàng)新模式的應(yīng)用
- 小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐與研究
- 聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練個(gè)案研究
- 謹(jǐn)小慎微林黛玉
- 大音希聲，大象無形
- 淺談初中語文的高效教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 班主任與中職藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的養(yǎng)成教育之我見
- 論比喻法在《電子線路》教學(xué)中的應(yīng)用
- 悲情項(xiàng)脊軒
- 論中職學(xué)生技能訓(xùn)練之計(jì)算機(jī)繪圖
- 《傲慢與偏見》怎能偏見
- 淺談機(jī)械加工專業(yè)跟單式生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用
- 淺談職業(yè)高中英語課堂的分層教學(xué)
- 《汽車機(jī)械制圖》教學(xué)改革的探討
- 淺談斯美塔那和他的交響詩《沃爾塔瓦河》
- 淺析農(nóng)村青少年的典型心理問題及影響因素
- 淺談班級(jí)管理的新理念
- 類比活動(dòng)對(duì)學(xué)生概念轉(zhuǎn)變的有效性探究
- 寄宿制小學(xué)少隊(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)踐的研究
- 淺析電路故障的基本診斷方法
- 淺談對(duì)孤兒中職學(xué)生進(jìn)行品德教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 立足三個(gè)維度，探索高職高考數(shù)學(xué)備考
- 我國網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化之路
- 我心中的教研夢想
- 論唐詩興盛繁榮的原因
- “疑”為經(jīng)，“思”為緯
- 淺談加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的重要途徑
- 淺析職業(yè)教育流失學(xué)生的輟學(xué)原因
- 普通話水平測試中怎樣提高學(xué)生的朗讀水平
- 在目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法下初中語文教學(xué)如何設(shè)置有效的活動(dòng)來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的若干問題
- 淺談?wù)n改中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)問題與策略
- 健身操運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與營養(yǎng)策略
- 如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課的積極性探析
- 提高中職生的語文素養(yǎng)之我見
- 中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”課程中融入職業(yè)道德教育的策略
- 如何讓學(xué)生愛上語文
- 中職德育教師課堂教學(xué)語言藝術(shù)性
- 如何讓學(xué)生和“數(shù)學(xué)日記”交朋友
- 中職院校班主任開展德育工作的策略漫談
- 論初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 家庭因素對(duì)初一學(xué)生自我意識(shí)的影響研究
- 如何讓小學(xué)生學(xué)好語文課
方法交流
- 以人為本創(chuàng)新管理
- 初探初中物理探究教學(xué)中滲透科學(xué)方法的教育
- 高校節(jié)能管理的方法探討
- 從布置時(shí)機(jī)例談探究性數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 寫讀書筆記的幾種方法
- 淺談生物教學(xué)中“問題情境法”的應(yīng)用
- 教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)造高效節(jié)能課堂
- 利用教學(xué)過程各階段的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 逃離課堂束縛，讓物理學(xué)習(xí)更精彩
- 注重生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生能力
- 初中英語教學(xué)中有效學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建策略
- 淺析興趣教學(xué)法在初一體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中小學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化策略
- 書香浸潤孝雅花開
- 初中散文語言賞析方法例談
- 讓綜合性學(xué)習(xí)“豐滿”起來
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)淺析
- 如何有效地編寫和使用導(dǎo)學(xué)案
- 小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的幾點(diǎn)做法
- 論初中語文教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺談“四步自主法”在綜合實(shí)踐課中的科學(xué)運(yùn)用
- 初中體育課中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與之教學(xué)策略
- 識(shí)字教學(xué)探究
- 淺談初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 選項(xiàng)教學(xué)法之于高中體育教學(xué)
- 改變英語教學(xué)生態(tài)
- 初中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的誤區(qū)和糾正探討
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生語文課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探討
- 結(jié)合教材特點(diǎn)創(chuàng)新地理教法
- 美中求“信”
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 高中思想政治教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 淺談初中學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中田徑興趣的培養(yǎng)初探
- 關(guān)于閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 對(duì)初中語文古詩詞教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的策略
- 創(chuàng)新語文教法培養(yǎng)語文能力
- 初中體育快樂教學(xué)初探
- 初中思想品德閉卷考的策略
- 中考現(xiàn)代文閱讀技巧探討
- 淺談音樂教學(xué)中的感恩教育
- 初中英語教學(xué)方式的改革方向及探討
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 職業(yè)高中物理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)策略
- 巧妙構(gòu)思，切身實(shí)踐
- 淺析幼兒自主性游戲中情境創(chuàng)設(shè)與積極引導(dǎo)策略
- 小議小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 怎樣確定小說的主人公
- 中職數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題和對(duì)策
- 作文中考備考策略探微
- 淺談高中英語詞匯學(xué)習(xí)問題
- 提高高三語文復(fù)習(xí)課效率的有效策略
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 快樂學(xué)習(xí)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 樹立高中生文化意識(shí)培養(yǎng)跨文化交際能力
- 初中語文個(gè)性作文教學(xué)初探
- 在初中思想品德教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 淺析初中英語中心句子的教學(xué)方法
- 借助畫圖打造高效初中地理復(fù)習(xí)課堂
- 對(duì)《班級(jí)自主管理崗位責(zé)任分工》的有效嘗試
- 淺談班主任如何指導(dǎo)班長開展工作
- 多元化教學(xué)優(yōu)化語文課堂結(jié)構(gòu)
- 試論小學(xué)語文審美教學(xué)
- 追問與整合：新材料作文立意探析
- 初中數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)初探
- 如何提高中學(xué)生的英語聽力水平
- 如何提高中學(xué)教師信息化教學(xué)能力
- 中小學(xué)教師課后教學(xué)反思常見的幾種撰寫方法
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 《創(chuàng)意生活DIY》校本課程開發(fā)與實(shí)施方案
- 水溶液中的離子平衡幾組容易混淆的知識(shí)點(diǎn)
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的閱讀能力
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺議兒童舞蹈教學(xué)中基本功的訓(xùn)練
- 談高中體育游戲中應(yīng)注意的問題
- 中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容選擇的現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)
- 如何成功地開始一堂英語課
- 農(nóng)村初中生英語寫作情況的調(diào)查分析與教學(xué)策略
- 對(duì)癥下藥
- 閱讀策略在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 見招拆招，與詞匯過招
- 初中英語語法教學(xué)的有效途徑分析
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生樂于探究數(shù)學(xué)的意識(shí)
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的分析
- 激勵(lì)式自主互助學(xué)習(xí)探索
- 如何有效地進(jìn)行幼兒園管理
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生教育策略
- 淺談初高中地理教學(xué)的銜接
- 借技取巧，打造高效
- 授之以漁
- 淺談新考綱要求下的單招英語教學(xué)
- 如何高效利用網(wǎng)絡(luò)輔助高中英語課堂教學(xué)
- 英語短劇表演是提高七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要途徑
- 遠(yuǎn)程培訓(xùn)中教師實(shí)踐性認(rèn)知調(diào)動(dòng)策略研究
- 中學(xué)生上網(wǎng)成癮應(yīng)對(duì)策略摭談
- 淺談農(nóng)村初中生的課外閱讀指導(dǎo)
- 文言傳記的有效性教學(xué)新探
- 九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)方法淺談
- 如何在中學(xué)體育教學(xué)中開展心理健康教育
- 巧、實(shí)、新
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之淺見
- 培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之淺見
- 淺議農(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺析初中化學(xué)課堂的探究式教學(xué)方法
- 新課程下初中生物互動(dòng)教學(xué)淺析
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德興趣淺議
- 如何讓低年級(jí)孩子喜歡識(shí)字
- 淺談數(shù)學(xué)直覺思維能力
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之我見
- 作文教學(xué)之我見
教改聚焦
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力提高學(xué)生整體素質(zhì)
- 新課改用心改
- 新課改下高中音樂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 淺談多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 論信息技術(shù)教育的重要性
- 淺議中小學(xué)信息技術(shù)教育課程改革
- 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課改中的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 在基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 新課改下初中語文課堂教學(xué)有效性提升策略探究
- 對(duì)高中物理新課改教材編寫的幾點(diǎn)反思
- 淺談新課改中的語文課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)習(xí)銜接影響因素解析
- 新課標(biāo)下《歷史與社會(huì)》中考備考復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐
- 淺析演示法在小學(xué)信息技術(shù)課中的有效使用
- 新課改理念下生物探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)
- 新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 信息技術(shù)課堂對(duì)孤兒的德育教育
- 淺談中小學(xué)語文中的銜接問題
- 新課改背景下的班主任班級(jí)管理藝術(shù)探析
- 新課程中教學(xué)的開放性初探
- 學(xué)法指導(dǎo)在物理教學(xué)中的作用
- 高一英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)變簣@制度管理人本化
- 淺談批評(píng)教育的藝術(shù)
- 打造高效課堂 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 開發(fā)幼兒潛力，培養(yǎng)多元智能
- 中學(xué)物理教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)策略發(fā)展的研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化閱讀教學(xué)
- “課外文體活動(dòng)”校本課程目標(biāo)的預(yù)設(shè)與有效達(dá)成的實(shí)踐探索
- 教師的成長與教師的幸福人生
- 堅(jiān)持以人為本 做好學(xué)校計(jì)劃生育工作
- 高中語文課改要化虛為實(shí)
- 中職計(jì)算機(jī)理論課程教學(xué)的探討
- 初探多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 通過初中思想品德課構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 提高初中體育教學(xué)效率的策略
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的幾點(diǎn)思考
- 教學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)魅力是踐行課改的內(nèi)驅(qū)力
- 淺談肢體語言在體育教學(xué)中的作用
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高思想政治課堂教學(xué)效率
- 激情語文韻味的快樂寫作
- 淺談農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 淺談基于道德的責(zé)任教育
- 提高初中生英語聽說能力策略初探