現(xiàn)代特殊教育
新征程新使命
特殊教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究
融合教育實(shí)踐
超常兒童教育實(shí)踐
課程與教學(xué)
- 《聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文(六年級(jí)下冊(cè))》特點(diǎn)解讀與教學(xué)建議
- 《培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·生活數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》特點(diǎn)解讀與教學(xué)建議
- 多重范例教學(xué)策略在特殊兒童教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 差異化教學(xué)在生活數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
——以生活數(shù)學(xué)新教材三年級(jí)下冊(cè)《8減幾》教學(xué)為例 - 智障學(xué)生生活語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 指向生活課程目標(biāo)的培智學(xué)校“農(nóng)事勞動(dòng)課程”開(kāi)發(fā)
- 淺談運(yùn)用音樂(lè)指令對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育
- 教育戲劇在聾校德育中的應(yīng)用探析
- 基于甲骨文的聾校漢字文化活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施