現代語文
- 桑意象的文化內涵及其演變
- 淺析杜甫成都詩與夔州詩氣候描寫之差異
- 中唐詩人劉商生卒年考辨
- 略論宋詞的形式與音聲之美
- 略論朱熹眼中的王安石
- 《水龍吟·登建康賞心亭》創(chuàng)作時間考辨
- 《續(xù)夷堅志》對《夷堅志》在內容上的繼承
——以士人形象為例 - 淺析元好問《鷓鴣天》詞中的隱逸與道家情懷
- 論吳國倫的樂府詩創(chuàng)作
- 淺談《金瓶梅詞話》中貓意象的藝術功能
- 《鴛鴦針》的歷史反思與遺民情結
- 徐釚生平考述
- 《花名寶卷》初探
- 朱自清先生和他的新詩
- 中國現代文學中長子形象分析
——以覺新、瑞宣、文清為例 - 賈赦與高克定形象中人倫情感缺失比較研究
- 朱湘情愛世界的背離與統(tǒng)一
- 論《邊城》的湖湘文化特色
- 論《湘行散記》的“俗氣”
- 論孫健忠小說的土家族文化意識構成
- 林清玄散文淺析
- 由人到鬼的蛻變
——《人,又少了一個》人物外貌賞析 - 淺析滕肖瀾小說中的月亮意象
- 《泥霞池》:底層生命和民間倫理的深情觸摸
- 淺析徐則臣小說“到世界去”的主題內蘊
- 《覺醒》中的大海意象與愛德娜的“墮落”
- 從艾瑪·沃特森的He For She運動演講和弗吉尼亞·伍爾夫的《一間自己的房子》看女性獨立的意義
- 新加坡華裔作家尤今人物游記對“他者”文化的敘事策略研究
- 陸機《文賦》的抄本及譯本考述
- 從《斐德諾篇》看柏拉圖的修辭觀
- 雜劇《拜月亭》與南戲《幽閨記》中王瑞蘭形象比較
- 湯顯祖《牡丹亭》與昆曲劇本中杜麗娘故事情節(jié)比較
- 《水滸傳》與昆曲劇本中關于潘金蓮的故事情節(jié)比較
- 《長生殿》與《楊貴妃》中唐明皇形象的比較研究
- 歷史還原與再出發(fā)
——評胡言會新著《李大釗文藝思想研究》 - 基于實踐的語言學概論課程探究性教學方法與路徑
- 中國現當代文學教學芻議
- 應用型本科高校人文課程教學改革與對策研究
- 語文個性化閱讀教學實施策略芻議
- 多元化教學方式在文言文教學中的應用研究綜述
- 信息技術背景下寫字教學的現狀與對策研究
- 用“還原法”解讀《故都的秋》
- 高中漢語語法教學的調查與思考
——以延安中學為例 - 淺析高中語文閱讀的重要性
- 淺析高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性
- 論高中語文審美能力的培養(yǎng)
- 時代呼喚教材中女性角色的凸顯
——以蘇教版初中語文教材為例 - 詩歌·民歌·誦詩·奇女子
——《木蘭詩》備教關鍵詞 - 用教育智慧點燃學生的寫作熱情
- 泰州方言語言特征研究
- 《論語譯注》“宗”“足”考釋
- 淺談云南省文山方言的構詞特點
- 現代漢語名詞的AABB重疊式結構特點探析
- 從認知角度看“閃X”族新詞語
- 慣用語的特征及文化內涵
- 越南與中國佛寺命名比較
- 詞條義項分合的標準化檢驗方法
- 當下韓國高中漢語教學存在的問題探究
- 數字“一”與對外漢語教學
- 交際語境順應視角下美版《甄嬛傳》的字幕翻譯