2017年2期
新教師
卷首語(yǔ)
專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)科專(zhuān)輯
- 由國(guó)際閱讀測(cè)試引發(fā)的閱讀教學(xué)變革
- 國(guó)際閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究對(duì)閱讀教學(xué)的啟示
- 在閱讀能力培養(yǎng)上下功夫
- 細(xì)化目標(biāo)，運(yùn)用“十字圖”提升閱讀素養(yǎng)
- 感知理解體驗(yàn)
- 把握語(yǔ)言需求探索高效閱讀
- 落實(shí)主體地位提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效
- 立足目標(biāo)，整體備課，重視實(shí)踐
- 巧引、妙練，促寫(xiě)作
- 從核心素養(yǎng)出發(fā)，落實(shí)推理能力的培養(yǎng)
- 借助直觀轉(zhuǎn)換語(yǔ)言助力推理
- 推理能力：一種重要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 惑處釋疑盲處延伸
- 站在學(xué)生的立場(chǎng)設(shè)計(jì)問(wèn)題
- “‘先學(xué)后教’的數(shù)學(xué)課上不完”怎么辦
- 巧用教學(xué)語(yǔ)言演繹精彩課堂
- 整合單元主題，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 在單元整合中聚焦語(yǔ)言提升學(xué)生表達(dá)素養(yǎng)
- 整合教材優(yōu)化教學(xué)
教學(xué)探研
- “溫故知新”話復(fù)習(xí)
- 略中求精練中求實(shí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中比較策略的運(yùn)用
- 遷移體驗(yàn)內(nèi)化
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)區(qū)域教研模式的案例研究
- “自然拼讀”視野下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 體藝教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的行動(dòng)研究
- 注重觀察比較逐步體驗(yàn)優(yōu)化
- 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展
- 聚焦“美”的表達(dá)
- 基于經(jīng)驗(yàn)，拓展經(jīng)驗(yàn)