
2023年2期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結課程改革新經(jīng)驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態(tài)。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
專業(yè)成長
學科專輯
- 小學語文教師文本解讀素養(yǎng)的問題、原因及對策
- 聚焦核心素養(yǎng),讓文本解讀走向深邃
- “文學閱讀與創(chuàng)意表達”在現(xiàn)代詩教學中的實踐探索
- 暢讀、暢想、暢寫,引導學生學好現(xiàn)代詩
- 基于大單元視域下的革命文化主題單元教學
- 學習任務群在革命文化作品教學中的運用探究
- 關注編排 精準目標 實施有效教學策略
- 分層嘗試,增強語文課堂教學實效
- 返璞歸真 素讀引航
- 構建“篇本聯(lián)讀”教學模式的思考
- 搭建任務支架 提高語文素養(yǎng)
- 指向核心素養(yǎng)的小學語文大單元教學實踐探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學文化融入小學教學的策略
- 有效鏈接 思辨理解 感悟深化
- 讓有效提問為數(shù)學課堂增彩
- 設計核心問題 培養(yǎng)說理能力
- 項目式學習視角下革命傳統(tǒng)教育改進的探討
- 如何打造道德與法治教學的課堂精彩
- 真實性學習理念下數(shù)字資源包設計四講究
- 巧用課文插圖 建構高效課堂
- 基于網(wǎng)絡空間的勞動教育新探索