2019年15期
新教育論壇
高教研究
- 中德思想政治教育比較及思考
- 語境與語體的交互性研究
- 新時期大學生成長規(guī)律研究
- 基于MOOC+SPOC混合教學模式在《EDA技術》教學中的改革
- 著力發(fā)揮“五加強”在高校思政課教學中的作用
- 新媒體時代大學生思政教育工作研究
- 廣播電臺播音主持人個性化主持風格的培養(yǎng)策略研究
- 古希臘與古羅馬雕塑藝術比較
- 高校聲樂學習創(chuàng)新模式研究
- 計算機新技術在漢語國際教育中的應用
- 論中國當代藝術的發(fā)展
- 試論翻譯教學的新方法——混合式“對分課堂”
- 以小組為單位進行英語口語測試的利弊分析
- 地方師范院校大學生“互聯(lián)網＋”競賽能力提升途徑探究
- 體育教育對大學生心理健康的促進
- 香港和中國的高中英語課程標準比較研究
- 媒介融合時代廣電編導人才培養(yǎng)路徑
- “應用電子技術”專業(yè)課程改革探究
- 校園景觀功能分析
- 全人教育理念下大學生思政課獲得感提升路徑思考
- 《山海經》女神形象研究
- 獨立學院學生重修存在的問題及對策探討
- 國外幼兒教師專業(yè)化發(fā)展策略及啟示
- 無領導小組討論在公共管理類課程案例教學中的應用研究
- CBL教學法在金融基礎課程中的應用
- 淺談應用型人才培養(yǎng)與河北省文化產業(yè)相結合
- 新時代下關于提升高校思想政治教育質量的有效途徑和長效機制探析
- 淺談模擬談判在國際商務談判教學中的應用
- N+1過程性考核在大學英語教學中的應用探究
- 廣播電視編導專業(yè)建設分析
- 西南科技大學城市學院學生自主管理層次水平提升研究
- 博士生思政課網絡平臺建設創(chuàng)新機制探析
- 易班平臺環(huán)境下輔導員進行大學生思想政治教育線上和線下相結合的機制探微
- 地方院校高職專升本教育銜接策略探討
- 我國應用心理學專業(yè)發(fā)展歷程及對策探究
- 高校突發(fā)事件處置標準化體系建設初探
- 試論宏觀經濟對我國大學生就業(yè)的影響
職教探索
- 欣賞和信任的魅力
- 基于專業(yè)發(fā)展需求的高職體育課程改革與實踐研究
- 技工院校引進德國“雙元制”教育模式的研究
- 高職院校足球教學訓練的探討
- 中高職銜接背景下的高職數(shù)學課程改革研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)的園林專業(yè)實踐教學研究
- 車間故障動態(tài)調度仿真與應用
- 現(xiàn)代學徒制班組管理教學模式的實踐
- 基于就業(yè)導向的高職英語教學特點探析
- 柔性管理在中職班主任管理中的應用探討
- 職業(yè)學校網絡專業(yè)實踐教學改革與探索
- 高職高專院校體育教師教學技能提升思考
- 高職制造類專業(yè)現(xiàn)代學徒制高端人才培養(yǎng)實證研究
- 中專特殊教育的問題分析及對策研究
- 我國農村中職學校餐飲服務與管理實訓課教學現(xiàn)狀研究
- 職業(yè)教育中音樂教育的德育功能及實現(xiàn)路徑研究
- 會計教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)心得
- 合作學習在中職英語教學中的應用
- 淺談網絡環(huán)境中高職思政教學的路徑
- 中職市場營銷專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)途徑的研究
- 中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求銜接分析
- 淺談幼師生兒童文學素養(yǎng)的提升
- 淺論人才培養(yǎng)的中職機械制造專業(yè)教學改革路徑
- 新時期高職大學生黨建工作存在問題及對策探析
- 基于學生職業(yè)能力培養(yǎng)的高職教育模式研究
- Python課程教學探討
- 中外兼職教師管理的比較研究
教育科研
- 小學高年級學生數(shù)學學業(yè)不良的現(xiàn)狀研究
- 基于自主合作模式下高中數(shù)學課堂探究
- 淺談如何培養(yǎng)和提升學生的自主管理能力
- 用傳統(tǒng)文化深植班級文化的根
- 關于信息技術教學的新思考
- 探討體育課對小學生降低近視率的作用
- EXCEL電子表格在體育成績統(tǒng)計中的應用
- 插圖在中學歷史教學中的獨特作用
- 淺談提高山區(qū)初中學生朗讀水平的策略
- 淺析小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中道德與法治如何做好社會主義核心價值觀滲透
- 做教材的開發(fā)者、創(chuàng)造者——淺談如何使用新教材
- 小學語文預習策略初探
- 高效數(shù)學課堂的實施要從教師做起
- 高中美術鑒賞教學設計探究
- 淺析小學低段學生數(shù)學計算能力的重要性
- 論幼兒結構游戲中數(shù)學認知的適宜性指導
- 音樂教育對學生人文素養(yǎng)的提高
- 小學班級管理工作之我見
- 淺談小組合作學習評價方式
- 同事互助聽課對教師專業(yè)化發(fā)展的促進作用
- 淺談做好學生思想工作的說理技巧
- 小學階段班級活動設計實踐研究
- 說真話 道真情 追尋真課堂
- 在七年級數(shù)學教學中最優(yōu)化運用現(xiàn)代教學媒體
- 淺談“小學第二學段語文課前自主預習的有效性”探究
- 學生自助管理“弱化”班主任在班級管理中的應用
- 農村幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展路徑探究
- 淺談初中學生班級自主管理能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學素養(yǎng)形成的對策研究
- 課外體育活動在學校體育中的作用
- 初中物理課堂有效提問策略研究
- 用多媒體技術教數(shù)學的感受
- 小學班主任管理工作中融入德育的有效途徑
- 在英語課堂中進行高效教學的幾點建議
- 思維導圖教學法在高中英語教學中的運用分析
- 淺析高中體育與健康課程中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析多元化教學模式在初中信息技術中的有效應用
- 分層管理理念在高中班級管理中的有效運用思考
- 淺談小學語文課前預習的有效性策略
- 相似三角形中的分類討論
- 以生為本 讓愛永恒
- 淺談在建構游戲中培養(yǎng)幼兒想象力
- 普通高中音樂課程“舞蹈模塊”教學現(xiàn)狀調查與研究
- 淺談中學語文素質教育
- 微課促進中學生英語自主學習能力研究
- 淺論禮貌教育的重要性
- 農村普通高中學生心智特征及成因分析
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 關于農村小學校學生自主參與學校管理研究
- 初中學生英語詞匯記憶的有效策略
- 思維導圖在高中地理復習課中的運用研究
- 普及農村普通高中基礎音樂教育的價值初探
- 探尋自主閱讀的有效途徑
- 初中英語學科核心素養(yǎng)與關鍵能力的培育心得
- 加強藝術教育，促進學生心智和諧發(fā)展
- 怎樣培養(yǎng)學生的提問意識
- 培養(yǎng)學生主動參與意識，實現(xiàn)課堂自主學習
- 試論在語境中提高初中英語語法教學的有效性
- 體育教學中“墻壁”的巧、妙、活有效運用
- 淺談打造“高效生物課堂”的策略
- 高中數(shù)學實踐性課堂的開發(fā)與應用研究
- 體驗美感是語文課堂通向審美情趣的深處
- 情境教學法在高中英語語法教學中的應用分析
- 高中數(shù)列易錯題型評析
- 淺析小學數(shù)學中的德育教育
- 小學數(shù)學課堂問題情境的創(chuàng)設現(xiàn)狀與對策研究
- 教育新形勢下高效初中數(shù)學教學課堂的構建對策探析
- 加強教師職業(yè)道德建設的基本途徑和方法探討
- 家庭教育之光，照亮孩子成長
- 高中音樂教育中舞蹈課開展的有效策略
- 初中道德與法治教學中和諧師生關系的構建思路
- 對我校留守學生學習的特殊關愛與引導的探究
- 小學數(shù)學高段如何構建學生思維培養(yǎng)
- 初中語文個性化閱讀教學策略探討
教學實踐
- 全校性主題任務在不同班級實施的教學策略研究
- 淺談數(shù)學單元教學設計中的作業(yè)設計
- 淺談在教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 談如何提升小學數(shù)學應用題教學的實效性
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 體育教學中滲透心理健康教育方法初探
- 論借助線段圖解決生活中的實際問題
- 如何有效提高跨越式跳高教學水平
- 生日風波迭起，看我如何巧妙化解
- 體育游戲在小學體育教學中的實踐研究
- 探索提高初中生物教學質量的有效途徑
- 新課改背景下小學思想品德教學的新方向探析
- 體育游戲在小學體育教學中的實踐
- 讓學生有效融入白板技術下的教學環(huán)境
- 如何培養(yǎng)農村寄宿小學生養(yǎng)成良好的習慣
- 體育教學中如何提高學生積極性
- 淺談小學數(shù)學教學生活化的實施對策
- 班主任德育工作存在的問題及對策芻論
- 幼師英語教學中英語兒歌的作用
- 如何培養(yǎng)農村初中學生自我管理能力
- 初中歷史探究性學習研究
- 小學科學教學中學生實踐能力培養(yǎng)初探
- 如何培養(yǎng)低年級學生的傾聽習慣
- 淺談初中語文閱讀教學策略
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 美術教育教學中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 幼兒教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀與對策
- 興趣導航打造樂學課堂
- 我的物理課堂如此精彩
- 以物感人 借圖悟情
- 教學中如何通過細節(jié)評價促進學生的發(fā)展
- 淺議新課程標準下中學數(shù)學的課堂教學
- 如何提高小學低年級語文課堂教學效果
- 讓品德教育走進學生生活
- 論新課改下農村中學語文教學瓶頸的突破及對策
- 探討趣味識字教學在小學語文低段教學中的運用
- 淺析初中音樂教學方法與策略
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 滲透物理思想，提高課堂效率
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析班級合唱在初中音樂教學中的意義
- 淺談師德之魂——愛與責任
- 初中學生如何在體育教學中培養(yǎng)學習的主動性
- 巧用生活資源開展幼兒美術教學
- 淺析小學數(shù)學低年級數(shù)的認識教學策略
- 淺談班主任如何管理好班級
- 課外閱讀之嘗試
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 淺談班主任如何做好留守兒童的心理健康教育
- 淺析幼兒早期教育中繪本閱讀與運動游戲的有效結合
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 成就一名合格班主任的八大旋律
- 芻議青少年羽毛球運動專項體能訓練策略
- “投入低結構材料，促進游戲化課程”
- 小學數(shù)學教學中如何推進合作學習
- 初中數(shù)學教學方式轉變策略研究
- 如何提高小學數(shù)學畢業(yè)復習的效率
- 談信息技術下的小學語文教學
- 略談幼兒園美工坊活動設計
- 淺析小學數(shù)學教學中如何轉變學困生
文體藝術
綜合論壇
- How to Stimulate the Interest of HigherVocational Students in Learning English
- On “Translationese” of Bing Xin’s Translation of The Prophet
- 菏澤市文化視域下的莊子遺跡研究
- 稅收優(yōu)惠政策促進企業(yè)研發(fā)的對策分析
- 論公共政治事件中的網絡輿論引導策略
- 苗族語言的傳承與發(fā)展研究
- 淺析亞里士多德的公正觀淺析
- 服務于海南國際旅游消費中心的產業(yè)體系研究
- 產品設計的趨勢分析
- The cultural representation of symbolic elements in environmental art design
- 干部教育培訓中的互動研討式教學
- 河南省中小微企業(yè)融資問題及對策研究
- 加強資料室建設為教學科研服務
- 參與式感悟錫伯族婚禮文化
- 天嶄變通途——建國七十年重慶交通的嬗變
- 優(yōu)化黨務工作的必要性和新思路分析
- 河南糧油食品的出口現(xiàn)狀及對策分析
- 抓好支部建設 促進企業(yè)黨風廉政建設
- 河南保稅物流中心現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
- 淺析馬克思話語體系的特征
- 以改革為突破增強干部培訓實效
- 運用新媒體促進校園文化建設
- Cultural Discrepancy and Its Influence on Advertisement Translation
- 計算機應用軟件的開發(fā)和維護方案探討
- “一帶一路”背景下河南航空港物流發(fā)展研究
- “兩學一做”：新時期企業(yè)黨建工作改進方向
- 淺談文物紋樣在童裝設計中的應用