2024年1期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
名師課堂
備課參考
- 從“小鏈接”走向“大閱讀”“閱讀鏈接”的助學(xué)價(jià)值與鏈接策略
- 思辨能力的進(jìn)階式培養(yǎng)路徑探析
——以《田忌賽馬》的教學(xué)為例 - 學(xué)習(xí)任務(wù)群理念下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探究
——以統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元為例 - 基于整體視角的數(shù)與運(yùn)算一致性研究
——以“筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）”的教學(xué)為例 - 點(diǎn)子圖教學(xué)的“困惑”與“解惑”
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)沉浸式“境脈”課堂
- 如何在英語繪本閱讀教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 在語篇教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)
課例精選
教海擷英
- 三聯(lián)讀、五場(chǎng)景：“家校社”閱讀聯(lián)動(dòng)新樣態(tài)
- 基于“生活教育”理念的小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究
- 低年級(jí)“有感情地朗讀”指導(dǎo)策略探微
- “主題意義”下英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型教學(xué)的理念與實(shí)踐
——以“階梯計(jì)費(fèi)問題”的教學(xué)為例 - 單元主題項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源 共建新時(shí)代少科院
- 浸潤：素養(yǎng)導(dǎo)向下“籃球+”項(xiàng)目的語文表達(dá)
- 通過繪本創(chuàng)作促進(jìn)兒童藝術(shù)啟蒙的教學(xué)研究
- 興趣引導(dǎo)法在小學(xué)高年級(jí)合唱教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 重視小樂器在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 基于生命主題的小學(xué)美術(shù)教材重構(gòu)
- “閱讀圈”模式在小學(xué)英語童話故事教學(xué)中的運(yùn)用