2017年10期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
名校訪談
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 巧妙導(dǎo)入意境 靈活解讀文本
- 科學(xué)視角為數(shù)學(xué)觀察日記點(diǎn)“睛”
- 經(jīng)典如何嵌入學(xué)生的腦子里
- 淺折“假設(shè)”在學(xué)生言語實(shí)踐中的運(yùn)用
- 多讀書、讀好書、好讀書
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 有效合作，讓學(xué)習(xí)真的發(fā)生
- 淺談?wù)緯拈喿x策略
- 精心裝扮“向讀學(xué)寫”
- 小學(xué)語文誦讀國學(xué)經(jīng)典教法探微
- 微活動(dòng)，直指兒童習(xí)作的“小確幸”
- “看得見”的音樂
- 緊扣文本，扎實(shí)開展語用訓(xùn)練
- 找準(zhǔn)說寫契合點(diǎn)，提高學(xué)生表達(dá)能力
- 淺談興趣評(píng)價(jià)在低年級(jí)閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生個(gè)性化閱讀方法的指導(dǎo)摭談
- 創(chuàng)編歌謠在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文閱讀教學(xué)實(shí)踐之“路”
- 關(guān)于讀寫結(jié)合的新思考