2017年36期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 挖掘潛能?放飛心靈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的分析與思考
- 談小學(xué)寫作課的創(chuàng)新教學(xué)
- 如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 讓每一個(gè)孩子都精彩
- 淺析信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活情境的教學(xué)運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力
- 趣味性語言讓小學(xué)數(shù)學(xué)更有趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新方法淺析
- 談小學(xué)語文抒情類課文的教學(xué)
- 小學(xué)語文群文閱讀的有效策略漫談
- 小學(xué)語文如何有效滲透德育教育
- 談小學(xué)思品課的快樂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂自主探究的實(shí)現(xiàn)方式分析與解讀
- 如何做好小學(xué)語文的識字教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)有效性研究
- 淺談設(shè)計(jì)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會
- 探析小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)“整合式教學(xué)”
- 北師大版五年級語文下冊《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題
- 試析如何開展小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題與對策研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探析
- 淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課
- 小學(xué)生心理健康問題及有效干預(yù)研究
- 小學(xué)體育教育中實(shí)效教學(xué)策略的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)加減法教學(xué)策略分析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談經(jīng)典誦讀對校園文化建設(shè)的推動作用
- 淺析小學(xué)藏文教學(xué)的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)
- 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論視域下小學(xué)古詩“移情”教學(xué)的路徑探究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的認(rèn)知分析及其教學(xué)啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的路徑探討
- 如何將有效性和趣味性融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 關(guān)于多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式初探
- 談小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移
- 小學(xué)語文教學(xué)中“以讀代講”的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性探究
- 小學(xué)生命教育校本課程開發(fā)的探索和實(shí)踐研究
- 微信時(shí)代的學(xué)校德育工作策略初探
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的探討
- 小學(xué)德育教育與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的結(jié)合途徑研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的理想模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的相關(guān)研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（1）
- 小學(xué)班主任的教學(xué)管理藝術(shù)思考
- 淺談提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑
- 談“表揚(yáng)”
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略初探
- 方法導(dǎo)讀?群文強(qiáng)化
中學(xué)教育
- 探討初中體育與健康隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方式
- 初中物理教學(xué)中整合信息技術(shù)的實(shí)踐嘗試
- 高中語文“微寫作”教學(xué)分析
- 漫談中外教學(xué)理念間的異同
- 略談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)方法淺析
- 初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探討
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中互動教學(xué)的應(yīng)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂開放式教學(xué)的開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)可以且必須生活化
- 對初中語文課堂教學(xué)方式的幾點(diǎn)反思
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂有效性的認(rèn)識與思考研究
- 淺論“微課”應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 巧用微課，提高歷史課堂效率
- 淺議中學(xué)體育課的健康教育
- 高中英語教師反思性教學(xué)調(diào)查研究
- 淺談初中語文課堂德育與心理健康教育的整合
- 信息技術(shù)環(huán)境下物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性解析
- 高中化學(xué)新課程背景下的實(shí)驗(yàn)趣味化研究
- 抓好初中生德育教育的思考
- 談高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)開展
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 程序教學(xué)法在高中物理合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 高中生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建研究及其培養(yǎng)路徑
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)注生命成長構(gòu)建和諧語文課堂
- 無彩中的有彩世界
- 高效課堂背景下高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 問題教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高效課堂中導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的反思
- 高中英語聽力教學(xué)的新思路
- 分層教學(xué)在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從高中英語教學(xué)談快樂和諧教育
- 初中物理作業(yè)分層設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究
- 新課改下的高中物理教學(xué)反思
- 提高農(nóng)村教師素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 尊重個(gè)性發(fā)展，點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的求知之火
- 讓所有學(xué)生愛上體育課之我見
- 古代家訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度之于語文教育的啟示
- 如何培養(yǎng)初中生閱讀文言文興趣
- 小組討論教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 為初中語文寫作教學(xué)尋找生活素材
- 淺談歷史事實(shí)與客觀規(guī)律
- 淺談思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)的途徑分析
- 初中體育教育教學(xué)存在的問題和對策
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)問題及對策研究
- 論改革當(dāng)前中國學(xué)生軍事訓(xùn)練模式的現(xiàn)實(shí)意義
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
高等教育
- “新常態(tài)”背景下高?；鶎狱h建工作路徑構(gòu)建研究
- 語篇分析技巧在漢語精讀課中的運(yùn)用
- 論教育領(lǐng)域的中西方差異
- 分析民族聲樂藝術(shù)的韻味及審美特征
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職會展專業(yè)課程體系優(yōu)化創(chuàng)新探索
- 遼寧省高校學(xué)生課堂手機(jī)使用現(xiàn)狀分析
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高校體育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高校經(jīng)濟(jì)管理類人才的培養(yǎng)模式探究
- 基于皮格馬利翁效應(yīng)的大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制研究
- 新形勢下高校本科生黨支部按專業(yè)縱向設(shè)置的探索研究
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠和心理壓力問題研究
- 大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新學(xué)生管理工作的路徑研究
- 高校人文教育開展策略探究
- 蘆筍酵素
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的院校研究與大學(xué)管理
- 建立校企合作的烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式
- 淺談“以賽促學(xué)”模式在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的創(chuàng)新與反思
- 基于CFA、CIMA資格認(rèn)證的人才培養(yǎng)方式探析
- 探析漢語對哈薩克語的影響
- 跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探析
- 大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合的必要性與可行性研究
- 淺析大學(xué)生安全教育
- 管窺高校大學(xué)生的“他律”與“自律”
- 利用微信公眾平臺完成《版圖設(shè)計(jì)》翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐教學(xué)
- 談我國快速發(fā)展背景下的大學(xué)生愛國主義教育
- 一站式實(shí)習(xí)帶教模式在腫瘤放療科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床技能培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室學(xué)生自主開放管理模式的研究
- 探析游戲教學(xué)法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 完善防偵察分隊(duì)教育訓(xùn)練激勵(lì)渠道的幾點(diǎn)思考
- 武漢地方高校大學(xué)生就業(yè)能力提升芻議
- 主題教學(xué)法在西班牙語精讀教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 淺思在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)PBL教學(xué)中結(jié)合EBM思維
- 不同教學(xué)模式對雙語學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力發(fā)展的影響
- 高等院校學(xué)生會管理新視角
課程研究
- 論數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 基于BOPPPS教學(xué)模型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 企業(yè)因素對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成效的影響研究
- 低年級語文閱讀教學(xué)有效手段的運(yùn)用
- 施瓦布理論在FPGA課程改革中的應(yīng)用研究
- 《氣體動力學(xué)》課程建設(shè)淺議
- 論技校學(xué)生語文素養(yǎng)低下的原因及解決辦法
- 對口貫通分段培養(yǎng)中大學(xué)英語實(shí)踐教學(xué)研究初探
- 材料類固體物理教學(xué)改革研究
- 漢語教學(xué)影響下的英語教學(xué)創(chuàng)新研究
- 氣象遠(yuǎn)程多媒體網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 探索數(shù)學(xué)建?；顒訉?yīng)用型人才創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖運(yùn)用于初中英語教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 透過高考題淺析可持續(xù)發(fā)展思想在高中地理課程中的滲透
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于和諧教育與語文課堂教學(xué)的探討
- 高中語文教學(xué)中的人格教育研究
- 貴州紅色文化分類詞條英漢譯本的編譯可行性分析研究報(bào)告
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法思考探析
- 關(guān)于創(chuàng)新思維的陶藝課程教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)思想教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)路徑
- 在全腦開發(fā)語文教學(xué)實(shí)踐中前行
- 新課程下的初中生物課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究
- 從《茶館》的用詞來品讀老舍的語言特色
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育管理與教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
教改理論
- 關(guān)于恰當(dāng)運(yùn)用教育懲戒的理性思考
- 淺議班級管理工作的有效策略
- 學(xué)校德育的層次化初探
- 讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)
- 遵循教育規(guī)律?培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作誤區(qū)與消解方式分析
- 生活處處有文章
- 素質(zhì)教育模式下專注“樂學(xué)·高效”課堂提升教學(xué)質(zhì)量淺析
- 淺析微課在教師專業(yè)成長中的作用
- 談分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 建設(shè)綠色校園和諧校園
- 淺談班主任集體教育中的心得
- 應(yīng)用轉(zhuǎn)型背景下高校藝術(shù)類專業(yè)改革對策探究
- 淺談?wù)n改與德育在實(shí)踐課中的有效結(jié)合
- 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)換推進(jìn)和諧教育
- 新課改背景下初中英語教學(xué)的問題與對策探究
專題論壇
- 提高英語聽力的方法探討
- 淺析韓國學(xué)生在“是……的”句型上的偏誤
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下的家校協(xié)同教育
- 塑料加工的主要助劑及其應(yīng)用方法探討
- 論余秋雨散文的文化意識
- 產(chǎn)教融合協(xié)同構(gòu)建共享型船員評估考試中心的探索研究
- 城鄉(xiāng)教育公平的民生價(jià)值
- 淺談新時(shí)期高校學(xué)生管理
- 思想品德課堂師生互動的有效策略
- 如何當(dāng)好低年級班主任
- 用互聯(lián)網(wǎng)手段加強(qiáng)學(xué)校安全管理
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)聾生作文能力的策略
- 加強(qiáng)“三自一本”管理，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展
- 配電自動化技術(shù)應(yīng)用的探析
- PBL教學(xué)方法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談年輕家長如何樹立正確家庭教育指導(dǎo)觀念
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)生物工程專業(yè)學(xué)位研究生的協(xié)同創(chuàng)新教育模式研究
- 守望那片麥田
- 淺談計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
- 語文科組建設(shè)之精氣神
- 新形勢下高校校園網(wǎng)的管理與維護(hù)
- 農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)問題分析與應(yīng)對策略
- “粵教云”順德試驗(yàn)區(qū)的實(shí)施策略與發(fā)展思路
- 馬克思恩格斯道德思想分析
職業(yè)教育
- 新時(shí)期下高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作分析
- 高職旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革之我見
- 淺談職業(yè)院校的企業(yè)文化建設(shè)
- 高職教育層次留學(xué)生專業(yè)教學(xué)實(shí)施探索
- 城市軌道交通專業(yè)教師培訓(xùn)平臺的建立與研究
- 淺談職高語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 淺析高職美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新
- 探討信息技術(shù)環(huán)境下提高中職語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 職業(yè)院校學(xué)生干部擔(dān)任軍訓(xùn)教官的探究
- 情態(tài)隱喻對英語閱讀教學(xué)的啟示探討
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用的意義與實(shí)踐研究
- 中職語文教學(xué)中微課的有效應(yīng)用分析
- 怎樣上好一堂課
- EPQ人格測試在高職院校就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職英語教學(xué)變革研究
- 普通高校體育課程教學(xué)改革的研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制下的高職酒店管理類課程教學(xué)改革探究
- 淺談車輛日常維護(hù)與保養(yǎng)
- 淺議體育教學(xué)課堂上的“逆反”現(xiàn)象
- 試析離心式壓縮機(jī)運(yùn)行中的故障以及檢修
- 基于微信平臺的教育教學(xué)方式研究
- 淺談中職學(xué)校C語言的教學(xué)
- 企業(yè)文化滲透于中職德育工作的思考
- 淺析中職數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生類比思維的培養(yǎng)
- 淺析護(hù)理教學(xué)中的多元文化教育改革
- 淺談在護(hù)理職業(yè)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用與改進(jìn)方法
- 微課對高職英語教師師資隊(duì)伍建設(shè)的啟示
- 高職英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高等醫(yī)學(xué)院校的人文教育研究
- 中職學(xué)校語文課模塊化教學(xué)改革探究與實(shí)踐
- 信息化教學(xué)模式在高職英語課堂的應(yīng)用研究
- 護(hù)生工作能力與護(hù)理職業(yè)教育問題的分析
- 論ISAS教學(xué)法中教師的角色研究
- 大學(xué)生黨員發(fā)展工作之我見
- 淺談高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)滲透人文教育的思考
- 論高職語文課堂教學(xué)內(nèi)容的二次開發(fā)與管理
- 積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
- 陶行知職業(yè)教育思想對高職思政教育的啟示
- 精細(xì)化管理在學(xué)校后勤工作中的實(shí)施與成效