2019年1期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育研究
- 混合式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性調(diào)查研究
- 醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- “一帶一路”背景下煙臺(tái)高校小語(yǔ)種人才培養(yǎng)研究與思考
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新媒體在大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應(yīng)用與創(chuàng)新研究
- The Impact of Non—verbal Communication on Intercultural Education
- 大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下教師角色轉(zhuǎn)換的路徑分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)模式現(xiàn)狀與策略研究
- 新媒體時(shí)代基于教育生態(tài)學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 基于“對(duì)分”的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探析
- 探索形成性評(píng)價(jià)考核模式下的大學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)課
- 科學(xué)評(píng)價(jià)，全面發(fā)展
- 探討大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析案例教學(xué)法在《綜合商務(wù)英語(yǔ)》課程翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)背景下“任務(wù)型教學(xué)法”在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)研究
- 原型范疇理論視角下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用探討
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)之探索
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教育中逆向思維的導(dǎo)入探究
- 信息化背景下ESP英語(yǔ)混合式教學(xué)創(chuàng)新研究
職業(yè)教育研究
- 高職外貿(mào)英語(yǔ)函電微課教學(xué)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 中職英語(yǔ)課堂詞匯與跨文化知識(shí)的融合教學(xué)研究
- 高職護(hù)理英語(yǔ)課程改革診改研究與實(shí)踐
- 情境模擬在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值
- 職教范式下護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)初探
- 動(dòng)態(tài)分層教學(xué)在高職公共外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討高職高專(zhuān)生英語(yǔ)閱讀能力的提高
- Teaching English Learners Decoding ReadingStrategies in Vocational Colleges
- 試論高職英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)架
- 情感教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 淺析任務(wù)型教學(xué)理論在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 職業(yè)英語(yǔ)技能大賽思考中職英語(yǔ)教學(xué)
- 高職院校計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)語(yǔ)音測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀及改革對(duì)策
- 個(gè)性化人才培養(yǎng)模式下高職英語(yǔ)教學(xué)策略研究
基礎(chǔ)教育研究
- 基于元認(rèn)知策略的高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討
- 初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)初探
- 高三藝術(shù)生英語(yǔ)閱讀能力的有效提高及教學(xué)措施
- 芻議初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)困境與出路
- 基于高階思維培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效手段
- A Survey on Teachers’ Strategies of Lead—in inMiddle School English Class
- 整體語(yǔ)言教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)Word power 教學(xué)實(shí)踐探究
- 芻議農(nóng)村高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 芻議心理效應(yīng)在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)課程構(gòu)建，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 立足文本 活用素材 隨文練寫(xiě)
- 例談電子辭典在初中英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 融入思維導(dǎo)圖的初中英語(yǔ)閱讀文本解讀研究
- VOA慢速新聞應(yīng)用于高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的實(shí)踐探索
- 汲閱讀文本之養(yǎng) 潤(rùn)新高考之寫(xiě)作
- 基于思維品質(zhì)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用
- 多媒體在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)“6+2”課堂形態(tài)的教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)思維型讀后續(xù)寫(xiě)課的架構(gòu)與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 高中英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣的語(yǔ)用功能教學(xué)
- 淺論利用微信能有效提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效滲透德育的探索
- 艾賓浩斯記憶曲線在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)低段閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的遷移作用
- 從“咬文嚼字”到“深思熟慮”
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中英語(yǔ)構(gòu)詞法詞義轉(zhuǎn)化分析
- 創(chuàng)建微信學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)課堂翻轉(zhuǎn)的行動(dòng)紀(jì)實(shí)
- 主題漸進(jìn)式教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下的初高中英語(yǔ)有效銜接策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話朗讀教學(xué)策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作分層教學(xué)策略
- 母語(yǔ)遷移對(duì)高中英語(yǔ)寫(xiě)作的影響
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 探索支架式教學(xué)在高中英語(yǔ)“以讀促寫(xiě)課”上的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)“以讀促聽(tīng)”教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于思維導(dǎo)圖工具的中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 豐富的單詞記憶法
- 淺析語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用
語(yǔ)言文化研究
- 近代語(yǔ)中擬聲擬態(tài)詞的考察
- A case study of Conversation Analysis based onLabov’s Narrative Structure Theory
- 女性話語(yǔ)下的文化身份在英語(yǔ)諺語(yǔ)中的探究
- 民族認(rèn)同視域下的少數(shù)民族語(yǔ)言景觀研究
- Code switching： definition and influencing factors
- 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)書(shū)評(píng)語(yǔ)篇中態(tài)度用語(yǔ)的人際功能分析
- 言語(yǔ)行為理論視角下分析中學(xué)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)
- 介詞ON的意象圖示及語(yǔ)義延伸
- 多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻視角下國(guó)家形象宣傳片的語(yǔ)篇分析
- 論二語(yǔ)習(xí)得中語(yǔ)感的形成與培養(yǎng)
- 國(guó)際二語(yǔ)習(xí)得研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)（2008—2017）
- A Brief Analysis on the Effects of L1 Thinking Mode on L2 Writing Process： Case Study Based 199on the Chinese EFL Learners
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的跨學(xué)科中外期刊論文詞塊的使用研究
- A Study of Rhetoric Devices in A Dream of Red Mansions
- 涉外導(dǎo)游與儒家文化傳播
- 跨境電子商務(wù)中商務(wù)英語(yǔ)的具體應(yīng)用策略
- From Beijing to Islamabad： The Cultural Integration under the Background of China Pakistan Economic Corridor
- 動(dòng)漫迷的日語(yǔ)煉成記
- 系統(tǒng)功能視域下標(biāo)記性主位分析及學(xué)術(shù)語(yǔ)類(lèi)論文寫(xiě)作
- The Review on Native Speakers of Spanish Learning English： The Phonetic Problems that May Arise and Some Possible Solutions
翻譯研究
- 淺析電影《瘋狂動(dòng)物城》譯制語(yǔ)言藝術(shù)
- 專(zhuān)利文獻(xiàn)漢英翻譯淺析
- 淺析王佐良譯作《談讀書(shū)》
- 淺談軍事英語(yǔ)文獻(xiàn)的翻譯
- On E—C Translation of “Agreements and Memorandums of Chinese— Foreign Cooperation in Running School Project” from the Perspective of Functional Equivalence Theory
- 漢英量詞比較與翻譯
- 翻譯目的論視角下的金融英語(yǔ)翻譯策略分析
- 漢語(yǔ)語(yǔ)言能力在英漢翻譯過(guò)程中的重要性
- 目的論視域下不同時(shí)代《論語(yǔ)》國(guó)人譯本對(duì)比分析
- 交傳過(guò)程中強(qiáng)化短期記憶與筆記法輔助相結(jié)合的可行性研究
- Analysis on the Idiom Translation of Two Versions of Hong Lou Meng
- Translation of Tourism Slogans from the Perspective of Eco—translatology
- 英語(yǔ)思維對(duì)漢英翻譯的影響
- 從英漢句型難點(diǎn)論經(jīng)貿(mào)文本翻譯
- 微觀賞析十八大、十九大報(bào)告英譯文
- Analysis on Two Chinese Versions of Gulliver’s Travels from the Perspective of “Faithfulness， Expressiveness and Elegance”