2014年9期
刊物介紹
《學周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。本刊堅持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術(shù)交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進行學術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術(shù)探討
- 《威尼斯商人》中夏洛克的形象再析
- 高校電子商務教學與學習動力理論結(jié)合性思考
- 科學發(fā)展觀指導地方文化復興
- 試論中學生良好品德的培養(yǎng)
- 淺談實驗教學綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應用
- 文化差異對語言的影響
- 淺談生物大分子對細胞活動的影響
- 以職業(yè)教育為先導創(chuàng)新高職體育教學
- 價值品質(zhì)及其理論淵源
- 高職英語課堂激勵性教學策略研究
- 技校德育課教學存在的問題與對策
- 中學生物實驗開設(shè)情況調(diào)查
- 小組合作分享學習方法在瑜伽教學中的運用
- 對高職高專英語教學改革的思考
- 淺談高職院校政工隊伍建設(shè)
- 我看洋思
- 思維導圖與桌墊法的融合應用
- 高職專業(yè)學期中校外生產(chǎn)性實踐教學的研究與實施
- 中專計算機教學策略初探
- 高師英語專業(yè)畢業(yè)生教學技能培養(yǎng)模式研究
- 淺談職業(yè)高中市場營銷課小組活動的教學模式
- 高職體育教學中運用體育游戲探究
- 職業(yè)技術(shù)學院英語教學策略僭述
- 關(guān)于高等職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型的思考
- 試論高職高專的數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 信息化環(huán)境下中職語文課教與學方式的探討
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學現(xiàn)狀及改革對策
- 淺談悲劇性作品教學創(chuàng)設(shè)情境的幾點方法
- 試論高職高專學校語文教學中如何提高學生的主體性
- 淺談如何處理好職業(yè)學校理論教學和實踐教學的關(guān)系
- 淺析業(yè)余體校中長跑教學策略
- 芻議電子線路教學中多媒體運用
- 論中職學校計算機教學改革
- 淺談高校圖書館檔案管理
- 淺談檔案專業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)
- 淺談中職語文教學
教學研究
- 試論高中化學教師課堂教學模式的轉(zhuǎn)變
- 應用探究發(fā)現(xiàn)式教學模式輔助信息技術(shù)課堂教學
- 如何提高初中思想品德課堂教學質(zhì)量
- 淺談中學數(shù)學互助合作學習
- 小學數(shù)學教學方法初探
- 淺談初中英語寫作教學
- 新課改下初中音樂教學之我見
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學中的運用
- 淺談高中數(shù)學課堂教學
- 淺談初中數(shù)學教學中的動態(tài)生成
- 淺談初中化學教學
- 開展探究性學習，實現(xiàn)初中語文有效教學
- 淺談如何在語文教學中激發(fā)學生興趣
- 高中語文自主性學習探索
- 淺談高中信息技術(shù)教學
- 高中數(shù)學教學中如何開展有效教學
- 對“以農(nóng)村生活為對象的”鄉(xiāng)土作文教學現(xiàn)狀的思考
- 淺談如何提高初中美術(shù)教學效率
- 淺談新形勢下的初中歷史教學
- 淺談新時期小學體育教學
- 淺談新形勢下的中學語文課堂
- 試議初中語文教學中的德育滲透方法
- 淺談新課改下的生物教學
- 淺談如何提高初中歷史教學質(zhì)量
- 新課程背景下的美術(shù)教學
- 談新課程理念下的小學數(shù)學教學
- 淺談多媒體教學手段在語文教學中的利與弊
- 淺談小學數(shù)學教學方法的改革與實踐
- 淺談中學數(shù)學教學
- 新課程下教學策略在生物教學中的應用
- 新課改下的中學英語教學初探
- 信息技術(shù)應該注意的幾個問題
- 談創(chuàng)新教育在小學語文教學中的運用策略
- 多媒體環(huán)境下的高中數(shù)學教學研究
- 中學英語教學策略探討
- 政治學科教學中如何實現(xiàn)有效教學
- 小學語文識字教學初探
- 發(fā)揮教材的導向作用，促進學習方式的轉(zhuǎn)變
- 小學英語閱讀教學之我見
- 小學語文教學中運用現(xiàn)代信息技術(shù)需注意的問題
- 多元智能理論在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談初中英語口語教學
- 初中數(shù)學教學中的德育滲透
- 初中物理教學如何引導學生展開科學探究
- 新課改下中學語文教學之我見
- 多元智能與教師教學風格的研究
- 淺談小學音樂教法
- 初中化學實驗教學初探
- 淺析高中語文教學的有效性
- 信息技術(shù)在高中英語教學中的應用
- 信息技術(shù)與小學古詩教學的整合與思考
- 關(guān)于小學語文教學改革的思考
- 淺談初中物理課堂的教學改革
- 淺談高中數(shù)學教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學課堂中的即時評價
- 淺談啟發(fā)式教學在初中語文教學中的應用
- 淺談如何提高初中語文教學閱讀的有效性
- 中學生體育教學策略僭述
- 新課標下的小學音樂教學工作探析
教育與管理
- 讓每個幼兒都感受到愛
- 農(nóng)村中小學學校管理的思考分析
- 淺談如何在體育教學中滲透心理健康教育
- 新課程背景下小學語文教育與心理健康教育的整合
- 多措并舉，建設(shè)優(yōu)秀班集體
- 如何開展大眾化、參與面廣的普及性校外教育活動
- 愛學生就要舍得用學生
- 對少年兒童進行勞動意識培養(yǎng)的方法途徑的研究
- 如何當好初中班主任
- 新課程理念下班主任工作的幾點體會
- 淺談幼兒教育中應注意的問題
- 淺談幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的策略
- 淺析農(nóng)村學校素質(zhì)教育及其發(fā)展途徑
- 論兒童教育中的責任缺失
- 淺談如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- “班中班”自主量化考核模式
- 揚起學生寫作的風帆
- 班級小組合作管理模式探討
- 生本教育感悟及嘗試
- 談問題學生的形成及轉(zhuǎn)化工作
- 高效教學收獲快樂
- 淺談數(shù)學教學活動中學生個性的教育
- 怎樣做好幼兒園的各項工作
- 新形勢下如何有效進行班級管理工作
- 多角度出發(fā)，生成小班科學活動
- 關(guān)于幼兒語言教育的幾點認識
- 學校發(fā)展的資源開發(fā)戰(zhàn)略
- 淺談素質(zhì)教育下的幼兒園德育
- 播撒書香滿庭芳
- 重視家庭教育讓孩子健康成長
- 小學數(shù)學課堂討論的組織策略
- 養(yǎng)成教育——德育的根基
- 尊重教育給予我們的啟示
- 有效指導小班幼兒開展戶外活動的策略
實踐講堂
- 優(yōu)質(zhì)問題設(shè)計的原則與策略
- 淺談初中數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 小學作文整體訓練初探
- 淺談初中物理演示實驗的課堂教學
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高小學低年級語文教學的有效性
- 話題設(shè)計是自主高效課堂的導向
- 小學語文課外閱讀評價總體原則探究
- 淺談初中高效課堂導學案
- 讓英語課堂回歸生活
- 自主學習，是方法，也是目的
- 英語教學中小組探究式合作學習的實踐與研究
- 如何提高初中語文課堂教學質(zhì)量
- 初中語文課堂教學效率淺析
- 作文教學的多種方法
- 小學低年級數(shù)學課前嘗試性作業(yè)怎樣實現(xiàn)高效性
- 把課堂還給學生
- 打造高中生物的高效課堂
- 小學語文閱讀教學中的導學策略
- “三、二、一”課堂教學模式探究
- 淺談小學語文教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 把德育思想教育滲入到課文教學中
- 用多樣的預習作業(yè)提高學生數(shù)學學習的有效性
- 淺談導學案的“蛻變”
- 淺談化學課堂教與學方式的轉(zhuǎn)變
- 高中英語自主學習能力培養(yǎng)策略研究
- 歸納各類題型解法提高學生答題技巧
- 淺談新課程標準下的小學低年級數(shù)學課堂教學
- 小學語文個性化作業(yè)設(shè)計初探
- 用心，讓復習課“舞”起來
- 上好化學實驗課的三點做法
- 淺議板書設(shè)計在初中語文教學中的作用
- 如何建構(gòu)高中英語高效課堂
- 如何打造高效的初中數(shù)學課堂
- 生本教育下的作文講評課
- 淺談初中英語聽力教學
- 基于新形勢下小學數(shù)學課堂構(gòu)建的幾點體會
- 淺談“問題導學法”在初中語文課堂教學中的運用
- 小學數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)有效性的策略研究
- 美術(shù)教學如何使用杜郎口模式初探
- 小學中年級應用題有效教學三借助
- 導學展示法的打造與嘗試
- 數(shù)學與生活
- 淺談多媒體在科學觀察實驗中的應用
- 淺談班主任班級管理工作的點滴體會
- 淺談教師成長的有效途徑
- 淺談語文教學的朗讀訓練
- 探析英語詞匯教學的有效途徑
- 以現(xiàn)代詩歌為材料的話題作文的寫作指導
- 淺談如何提高高中物理課堂教學效率
- 小學語文教學中如何實現(xiàn)以學生為中心
- 如何提高高中英語寫作水平之我見
- 如何指導小學生作文
- 淺談如何提高高中數(shù)學提問式教學的有效性
- 合理選擇教學模式
- 凝聚課堂之“神”
- 談初中語文教學中的課堂提問
- 淺談初中科學作業(yè)的設(shè)計與優(yōu)化
- 打破傳統(tǒng)教學模式，打造新型高效課堂
- 論數(shù)學課堂的高效性
- 淺談低年級寫字教學
- 以問題為主線 提高初中語文課堂教學有效性
- 淺談小學作文教學
- 來自生活還原生活
- A Teaching Plan for Lesson 3， Unit 16
- 營造學習氛圍，提高教學效率
- 讓每個學生都在寫作中找到屬于自己的成功
- 高中英語自主學習習慣培養(yǎng)研究
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- 如何提高中學英語課堂教學效率
素質(zhì)與能力
- 高效課堂背景下“預習先行”學習習慣的培養(yǎng)
- 讓創(chuàng)造在數(shù)學課堂生根發(fā)芽
- 高中英語教學中學生高效自主學習能力培養(yǎng)策略
- 淺談如何提高初中生的語文閱讀能力
- 培養(yǎng)學生良好的寫字習慣之我見
- 淺談在中年級閱讀教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 如何培養(yǎng)低年級學生的說話能力
- 淺談如何提高小學生的口算能力
- 談作文教學的優(yōu)化與學生習作能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生的語文閱讀能力
- 拓寬學習渠道 培養(yǎng)學生的語文實踐能力
- 怎樣培養(yǎng)學生的英語寫作能力和技巧
- 小學數(shù)學教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 淺析高中音樂教師技能素養(yǎng)要求及其思考
- 淺談怎樣做好初高中數(shù)學教學的銜接
- 充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 教學中應注重地理技能的培養(yǎng)
- 遵循語文教學規(guī)律 提高學生語文素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生從小能說會道
- 如何在語文課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 以校本課程智能機器人為載體提高學生的創(chuàng)新能力
- 魅力OM，沿著未知的道路漫游
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維之我見
- 提高學生閱讀能力的幾點體會
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 把“質(zhì)疑”的權(quán)利還給學生
- 試論小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 淺談如何提高中學生的語文綜合能力
- 談小學數(shù)學素質(zhì)教育中學生求簡意識的培養(yǎng)
- 高中物理實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 淺談低年級學生數(shù)學識圖能力的培養(yǎng)
- 自主探究——數(shù)學的靈魂
- 小學數(shù)學教學要重視對學生計算能力的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
藝術(shù)教學
- 情境創(chuàng)設(shè)讓美術(shù)課堂煥發(fā)活力
- 談如何提高學生學習物理的積極性
- 利用問題情境激發(fā)學習興趣
- 將快樂英語進行到底
- 在中學英語教學中如何提高學生的學習興趣
- 小學數(shù)學教學中如何讓學生愛上學習
- 淺談英語教學中的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 讓現(xiàn)代“陶藝”文化融入中學美術(shù)教學
- 把化學課堂的主動權(quán)還給學生
- 聯(lián)系生活實際 培養(yǎng)習作興趣
- 實現(xiàn)高效課堂煥發(fā)語文課堂魅力
- 淺談初中語文學習興趣的培養(yǎng)
- 用情感催化數(shù)學課堂
- 淺談如何在初中歷史課中運用興趣教學
- 淺談幼兒英語教學中的游戲教學
- 引入游戲機制 激活小學數(shù)學教學
- 巧抓契機 巧妙引導
- 淺談小學數(shù)學課堂教學導入藝術(shù)
- 在小學數(shù)學教學中如何滲透心理健康教育
- 讓學生戀上數(shù)學的“三法寶”
- 讓小學語文因動態(tài)生成更加精彩
- 淺談如何激發(fā)小學生語文閱讀的興趣
- 淺談初中語文創(chuàng)新教育
- 談如何培養(yǎng)小學生數(shù)學的學習興趣
- 用信息技術(shù)扮靚數(shù)學課堂
- 在小學語文教學中如何運用“字理識字”法
- 淺談中學語文啟發(fā)式教學
- 淺議體育特長生的管理
- 如何引導低年級學生體驗數(shù)學
- 小學語文快樂學習課堂探微
- 讓識字成為一種樂趣
- 激發(fā)興趣巧增效
- 初中美術(shù)教學中如何引導學生主動參與
- 讓語文課堂更有語文味
- 提高初中學生英語興趣
- 談對學生語文學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 閱讀教學能讓語文課堂充滿活力
- 略談多媒體在小學科學教學中的作用
- 以學生為主體打造快樂課堂
- 教師在“自主學習”中的角色
- 在課堂教學過程中培養(yǎng)中學生學習化學的興趣
- 如何提高學生對信息技術(shù)課程的興趣
- 小學語文教學中多媒體教學的實踐研究