2015年4期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子
卷首語
探索與創(chuàng)新
問題與建議
數(shù)理學(xué)科教學(xué)
語文教學(xué)
- 理想語文課堂的三重境界
- 關(guān)注成長，放飛心靈
- 點(diǎn)燃魅力藝術(shù)課堂 綻放語文教學(xué)光彩
- 讓精彩在閱讀教學(xué)中展現(xiàn)
- 將魅力閱讀教學(xué)滲透到學(xué)生的心田
- 小學(xué)語文略讀課文教學(xué)探究
- 在“生活作文”中提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 有效拓寬作文教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 激起情景漣漪 感受作文魅力
- 課堂提問方式與學(xué)生口語表達(dá)能力的相關(guān)性
- 讓交際的火焰照亮課堂
- 我的作文我做主
- 小學(xué)生錯別字現(xiàn)象分析及其對策研究
- 初中語文材料作文的高效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文主題式課外閱讀教學(xué)模式初探