閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實(shí)踐
- “引”之有法,“讓”之有度
- 小學(xué)高年級語文的“長文短教”
- 例談簡筆畫在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 在繪本教學(xué)中提升低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力初探
- 小學(xué)低年級如何有效訓(xùn)練“雙姿”
- 說、畫、寫:小學(xué)英語寫作起步訓(xùn)練三部曲
- 讓教材發(fā)揮應(yīng)有的“魅力”
- 用心傾聽 深刻思考
- 例談Story Time板塊閱讀教學(xué)的有效策略
- “續(xù)編故事”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)品評
- 《安徒生童話》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 品讀中感悟 凝煉中升華
- 意趣之間英雄現(xiàn)
- 數(shù)學(xué)作業(yè)生活化:在“運(yùn)用”中提升素養(yǎng)