2021年9期
幼兒100
資訊
探索與實(shí)踐
- 對(duì)比、追隨、梳理，讓主題墻穿起幼兒的學(xué)習(xí)鏈
- 課程游戲化背景下談中班晨間簽到的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 以種植為契機(jī)，讓課程融入生活
- 初探思維導(dǎo)圖在幼兒園STEAM項(xiàng)目中的應(yīng)用實(shí)踐
——以小班“我的春游我做主”項(xiàng)目為例 - 基于“教學(xué)做合一”理念下小班自主種植活動(dòng)的初探究
——記一次種植蘿卜的探究活動(dòng) - 今天，你喝水了嗎
——促進(jìn)幼兒自主飲水習(xí)慣養(yǎng)成的思與行 - 運(yùn)動(dòng)大不同
——以“運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員”為例探索班本化課程的實(shí)施 - 一張紙的挑戰(zhàn)
——基于DI理念的幼兒園大班項(xiàng)目學(xué)習(xí)初探 - 淺談?dòng)谩岸阖堌垺庇螒蚓徑庑“嘤變喝雸@焦慮