藝術(shù)家
評(píng)論
精品視角
美術(shù)視點(diǎn)
設(shè)計(jì)藝術(shù)
音樂(lè)與舞蹈
- 墻里墻外 別樣溫暖
——淺析舞劇《冷墻》 - 金律聲的音樂(lè)活動(dòng)研究
- 舞劇《阿里郎花》的人物形象塑造
——以人物“順姬”為例 - 敦煌舞蹈文化特色
- 爵士樂(lè)前身:從種植園歌曲到藍(lán)調(diào)
- 回望建黨百年的舞蹈創(chuàng)作
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)“走出去”之音樂(lè)外交
——以“漓水古琴樂(lè)團(tuán)”中日友好文化交流活動(dòng)為例 - 廣西京族舞蹈語(yǔ)言的審美意韻
- 少數(shù)民族音樂(lè)文化的傳承與傳播
——以古箏作品為例 - 中國(guó)古典舞身韻元素訓(xùn)練的重要意義
- 回顧與思考云南傈僳族民間舞蹈藝術(shù)發(fā)展歷史中的紅色印跡
- 浪漫主義時(shí)期鋼琴音樂(lè)的藝術(shù)特征
- 定音鼓的多重作用
- 花叢中的大炮
——肖邦《b小調(diào)諧謔曲》藝術(shù)特征及演繹分析 - 福鼎前岐傳統(tǒng)舞蹈竹馬燈研究
藝術(shù)教育
- 淺述提升軍校合唱藝術(shù)表現(xiàn)的實(shí)施策略
- 任務(wù)型教學(xué)在中職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性
- “邁斯納方法”對(duì)我國(guó)綜合類院校表演教學(xué)的啟示
- 民間舞蹈元素在學(xué)前舞蹈教育中的應(yīng)用
- 市場(chǎng)需求下藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革
——以插圖設(shè)計(jì)課程為例 - 中美高校舞蹈教育之比較
- 佩斯卡拉音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與啟示
- 藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值及其應(yīng)用
- 打擊樂(lè)合奏教學(xué)的重要性
- 本土文化與高校舞蹈的融合
——以維吾爾族舞蹈為例 - 為人民而舞
——舞蹈教育與人民的關(guān)系