2021年24期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 互聯(lián)網(wǎng)輔助下的初中物理課堂教學(xué)可行性研究
- 重視口語教學(xué)，提高學(xué)生英語表達(dá)能力
——試論農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語口語教學(xué) - 立足農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)綜合板塊，引導(dǎo)學(xué)生用英語做事情
- 小學(xué)階段開設(shè)人工智能教育的教學(xué)設(shè)計研究
- 綜合干預(yù)，有效推進重度殘疾兒童送教上門工作
- 多元構(gòu)建，通過統(tǒng)計與概率教學(xué)培育低年級聾生的數(shù)學(xué)能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計算機課程的教學(xué)模式探索
- 紅色文化教育與初中語文教學(xué)的融合途徑
- 成長導(dǎo)師制實踐中的困境與思索
- 現(xiàn)狀與問題：中國孤兒教育救助的實踐與反思
- 后扶貧時代中等職業(yè)教育對農(nóng)村地區(qū)遏制返貧路徑創(chuàng)新
比較借鑒
學(xué)生發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中思政議題式教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)時代如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
——以圖像史料在歷史教學(xué)中的應(yīng)用為例 - 英文電影欣賞對高中生英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的促進作用
- 基于兒童立場打造開放自主多元的戶外體育游戲
- 中學(xué)體育情境教學(xué)與德育滲透融合的策略探析
- 初中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境滲透德育教育的策略
- 關(guān)注學(xué)生情緒，構(gòu)建心理防護
——談德育教學(xué)中如何做好小學(xué)生的情緒管理教育 - 接球訓(xùn)練對學(xué)前幼兒接球能力的影響
- 探索小學(xué)家庭勞動教育的實施路徑
- “教育逆行利器”
——網(wǎng)絡(luò)成就美術(shù)教育初探 - 高一新生人際交往問題分析與心理輔導(dǎo)策略
- 新時期小學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下的高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)研究
課程建設(shè)
- 課程思政視域下英語翻譯教學(xué)研究
- 在線學(xué)習(xí)環(huán)境下高校醫(yī)學(xué)課程教學(xué)方式研究
- “1+5+6”思政育人體系新路徑的構(gòu)建與實踐探索
——以山東科技大學(xué)為例 - 基于病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的消化內(nèi)科教學(xué)研究
- 信息化視角下的小學(xué)項目式教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式
——高職學(xué)生職業(yè)能力提升探討 - 中職音樂教學(xué)運用案例探究法的嘗試
- 依托教材培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中模塊整體設(shè)計的運用
- 高年級語文“1+X”閱讀模式的構(gòu)建途徑
- 優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)效果
——小學(xué)道德與法治中歷史題材教學(xué)的思考與實踐 - 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)和小組合作的探討
- 孔夫子教人“各因其材” 小教師授課“對癥下藥”
——初中英語個性化分層教學(xué)的策略研究
課堂實踐
課改教研
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 以人為本理念下的高職思政教育策略
- 以繪本為依托，培養(yǎng)低年級學(xué)生寫話能力
- 高校思政課線上教學(xué)的困境及對策研究
- 以大學(xué)生為對象的節(jié)慶傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略的實踐與思考
——以寧波大學(xué)圖書館為例 - 初中文言文教學(xué)中的問題與對策探究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)策略探析
- 閱讀，因體驗而精彩
——幼兒園體驗式閱讀實踐探究 - 中職語文教學(xué)中的人格教育
- 以好習(xí)慣開啟早期閱讀之門
——幼兒早期閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑 - 基于繪本的幼兒園語言教學(xué)實踐策略
- 新課改下的高職化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
交流探索
- 微課在工業(yè)機器人教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時代下實現(xiàn)開放教育教學(xué)模式的路徑研究
- 高校思政工作進入學(xué)生社區(qū)的模式研究
- 無機化學(xué)元素化合物知識學(xué)習(xí)方法探討
- 利用檢驗檢測機構(gòu)優(yōu)勢資源開展科普研學(xué)活動探討
- 著眼“語用”，學(xué)習(xí)人文思想
- 高職思想道德與法治教法新探
- 基于實驗素養(yǎng)提升的藥學(xué)實驗教學(xué)與實驗室管理
- 新時代背景下維護高校女生群體的住宿安全保障機制創(chuàng)新研究
- 基于共生理論的高職院校校企合作研究
——以M市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例