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2021年10期
語文建設(shè)
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關(guān)注
語言學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)計與教學(xué)策略
“詞語積累與詞語解釋”一體化設(shè)計思路
由今探古循古知今
學(xué)術(shù)前沿
“辨體”原則下的古詩詞教學(xué)
超越絕對主義與相對主義
教學(xué)
任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)中的關(guān)鍵要素
現(xiàn)代主義小說的文體特征與教學(xué)方法
初中生批判性聆聽的教學(xué)實現(xiàn)
專欄
泰山——青年杜甫豪情之載體
評價
語文必備知識及其運用的測試
基于閱讀體驗的思維品質(zhì)考查
交際語境寫作：讓寫作真實發(fā)生
探索
生活化理念下高中語文必修課程的歸真重構(gòu)
解讀文學(xué)作品的關(guān)鍵策略
淺談沉浸式教學(xué)在中學(xué)語文課堂上的應(yīng)用
“作家專題系列閱讀”整合教學(xué)實踐與思考
開卷
打開漢字寶庫的一把金鑰匙
交流與對話：語文教師專業(yè)發(fā)展的新場域
廣告書評
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)語文教學(xué)策略研究
文化視野下的語文課程研究
基于經(jīng)典課例分析的高中群文課堂教學(xué)研究
清末民初女性文學(xué)崛起與社會發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究
論中華傳統(tǒng)文化在當代的創(chuàng)新發(fā)展
傳統(tǒng)經(jīng)典的“現(xiàn)代化”之路
泛娛樂化視角下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展方向研究
中學(xué)生語文閱讀能力提升策略分析
文學(xué)
二元對立下的悲劇敘事
鉤沉
于在春集體習(xí)作“商討”及其啟示
關(guān)于參考網(wǎng)
