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2021年10期
語文建設(shè)
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關(guān)注
語言學(xué)習(xí)的任務(wù)設(shè)計與教學(xué)策略
“詞語積累與詞語解釋”一體化設(shè)計思路
由今探古循古知今
學(xué)術(shù)前沿
“辨體”原則下的古詩詞教學(xué)
超越絕對主義與相對主義
教學(xué)
任務(wù):學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)中的關(guān)鍵要素
現(xiàn)代主義小說的文體特征與教學(xué)方法
初中生批判性聆聽的教學(xué)實現(xiàn)
專欄
泰山——青年杜甫豪情之載體
評價
語文必備知識及其運用的測試
基于閱讀體驗的思維品質(zhì)考查
交際語境寫作:讓寫作真實發(fā)生
探索
生活化理念下高中語文必修課程的歸真重構(gòu)
解讀文學(xué)作品的關(guān)鍵策略
淺談沉浸式教學(xué)在中學(xué)語文課堂上的應(yīng)用
“作家專題系列閱讀”整合教學(xué)實踐與思考
開卷
打開漢字寶庫的一把金鑰匙
交流與對話:語文教師專業(yè)發(fā)展的新場域
廣告書評
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)語文教學(xué)策略研究
文化視野下的語文課程研究
基于經(jīng)典課例分析的高中群文課堂教學(xué)研究
清末民初女性文學(xué)崛起與社會發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究
論中華傳統(tǒng)文化在當代的創(chuàng)新發(fā)展
傳統(tǒng)經(jīng)典的“現(xiàn)代化”之路
泛娛樂化視角下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展方向研究
中學(xué)生語文閱讀能力提升策略分析
文學(xué)
二元對立下的悲劇敘事
鉤沉
于在春集體習(xí)作“商討”及其啟示
關(guān)于參考網(wǎng)
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