2020年6期
語文周報·教研版
- 比較閱讀，文體教學(xué)的一大法門
- 如何讓學(xué)生有話可寫
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的思想品德教育
- 農(nóng)村小學(xué)小班化教育教學(xué)策略初探
- 對思維碰撞課堂的再認(rèn)識
- 小學(xué)語文群文閱讀課堂教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)分析
- 概念教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的策略研究
- 語文教學(xué)中為何要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 圖形教學(xué)那些事
- 新課程下語文教學(xué)中情感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效分析
- 談初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 何處是“鄉(xiāng)關(guān)”？
- 滄海桑田砥礪前行
- 識字講技巧 事半功又高
- 寓生活情境于古詩教學(xué)，提升小學(xué)生課堂歸屬感
- 淺議工會如何創(chuàng)新工作方式方法把“五大發(fā)展理念”落實(shí)到具體工作中助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 關(guān)于如何開展日?；鶎狱h建工作的幾點(diǎn)思考
- 落實(shí)選拔培養(yǎng)考核三項機(jī)制 確保人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理
- 野豬
- 小水滴的旅行
- 親愛的
- 最美的時光