2015年1期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)課
- 撞球計(jì)算機(jī)
- 自我架構(gòu)：高中“算法與程序設(shè)計(jì)”教學(xué)
- 深度思維：基于計(jì)算思維的程序教學(xué)應(yīng)有的品質(zhì)
- 《機(jī)器人穿越浮橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的三劑良方
- 例談信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的合理選擇
- 如何構(gòu)建信息技術(shù)有效課堂
- 信息技術(shù)“三位一體”探究式教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 以培養(yǎng)高階思維能力為核心的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- “基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新常見誤區(qū)剖析
- 信息化條件下信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)知識初探
- 小學(xué)科大智慧 小舞臺大作為
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用與實(shí)踐
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
域外采風(fēng)
高教專區(qū)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 用生活經(jīng)驗(yàn)生成生動課堂
- 巧用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 基于微課程的小學(xué)信息技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)初探
- 影響數(shù)字化皮膚性病遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的因素分析
- 淺談電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托信息技術(shù) 彰顯語文課堂魅力
- 巧用信息技術(shù) 演繹精彩數(shù)學(xué)課堂
- 依托云空間，多元教研促發(fā)展
- 關(guān)于提升網(wǎng)絡(luò)研修互動平臺實(shí)效的思考
- 在信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 微課程助力小學(xué)英語教學(xué)
- 淺析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 讓“快樂設(shè)計(jì)”滲透中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)
- 芻議高中英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用及效果
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用