理解數學知識的途徑
2017-09-12 09:46
廣西教育·D版 2017年8期
重慶市教育科學研究院研究員李光樹在《課程·教材·教法》第6期上撰文認為，理解是數學學習的關鍵，教師要重視和探索學生正確理解數學知識的有效途徑，做法有：確保學生頭腦里具有理解新知識所必需的知識和經驗；引導學生利用記憶表象和想象表象理解數學知識；溝通數學知識之間的聯系，如數學知識與學生生活經驗的聯系、數學新舊知識之間的聯系、學生已掌握的數學知識之間的聯系；讓學生獲得正確的理解方法，如明確思考問題的起點、多角度理解數學知識等。endprint
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