2021年12期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 如何培養(yǎng)學前教育中幼兒的閱讀興趣
- 新課程背景下小學語文閱讀能力培養(yǎng)策略探討
- 小學生課外閱讀指導的方法與策略研究
- 小學語文高年級群文閱讀教學的方法探討
- 小學語文閱讀有效性策略研究
- 淺談農(nóng)村小學生語文課外閱讀管理
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 文學氛圍在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 初中語文群文閱讀課堂教學實施策略
- 多文本閱讀對初中生語文整體素養(yǎng)提升的研究
- 《駱駝祥子》整本書閱讀指導策略芻議
- 中學文學作品閱讀教學的多元解讀探索
- 中職語文閱讀教學中文本細讀的有效策略研究
- 信息化助力經(jīng)典“悅”讀
- 小學語文寫作教學中觀察能力的培養(yǎng)
- 小學語文作文教學中的寫景作文教學分析
- 論中小學作文教學中的仿寫策略
- 高考作文技巧之選材與構思
- 構建指向思維發(fā)展的習作評價體系
- 注重指導探究式學習
- 淺談小學高年級語文教學中識字寫字的教學策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學語文教學改革與創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文古詩詞教學分析
- 在小學高年級語文教學中如何提高學生語文素養(yǎng)
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 淺析小學語文古詩詞教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文高段“讀寫”結合有效策略
- 生本課堂理念下小學語文口語交際能力培養(yǎng)策略分析
- 小學語文課堂教學動態(tài)生成策略探析
- 把握文學脈搏 落實讀寫訓練
- 提問策略單元教學“四部曲”
- 小學語文情景教學的創(chuàng)設與實踐
- 趣在伊始，趣在其中
- 如何將禮儀教育與教學有機結合
- 初中語文古詩詞教學中的傳統(tǒng)文化教育探究
- 德育在初中語文教學中的滲透研究
- 關于中考語文古詩教學的思考
- 淺談歷史修養(yǎng)在古詩詞教學中的重要性
- 立德有路 育人有徑
- 藝術融合視域下的初中語文綜合性學習教學研究
- 泰北華文學校的漢語教學模式調查研究
- 問題設置要引領學生有為
- 淺談信息技術在初中語文教學中的應用
- 論初中文言文教學與德育的有效融合
- 試論高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的詩歌鑒賞能力
- 利用社會資源開展實踐，拓展中職語文教學
- 將“說文解字”嵌入語文教學初探