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2018年9期
刊物介紹
本刊致力于宣傳先進的幼兒教育理念,傳播優(yōu)秀的教育方法,在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽,讀者遍及包港臺在內(nèi)的全國各地。
早期教育
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信息速遞
關于召開全國第七屆幼兒美術教育研討會暨舉行全國第二批美術教育聯(lián)盟園授牌儀式的預備通知
江蘇幼教
推動學前教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展
理論與實踐
5~6歲幼兒前科學概念的特點及其對幼兒園科學教育的啟示
——以光和磁鐵為例
兒童參與“哇時刻”墻創(chuàng)建的實踐研究
區(qū)域內(nèi)教育資源整合的園本課程開發(fā)實踐與思考
班級室內(nèi)推進式體育活動的探究
教師書架
《除了螞蟻,什么東西都有影子》推介
《兒童自然體驗活動指南》簡介
廣聞博覽
對新西蘭學前教育管理體制的分析及思考
為了學習而進行評價
——關于新西蘭學習故事的故事
視角
學前教育專業(yè)在線開放課程建設需要教師的教育情懷
我園承接國培項目的思考與對策
教研平臺
基于教育現(xiàn)場的教研審議初探
家園鏈接
微信巧“打卡” 家園零距離
智慧管理
幼兒園教師團隊管理行動方案
名師工作室實踐路徑例談
提升教師幸福指數(shù)的幾點做法
例談幼兒傷害事故中的賠償范圍與法律依據(jù)
教育資源
“盒”而不同,樂玩趣玩(上)
大班音樂活動:神燈歌
大班圖畫書閱讀活動:勇氣
教育經(jīng)驗
繪本教學活動中教師的建構策略
——以繪本《彩虹色的花》為例
感官總動員,讓幼兒的閱讀更有深度
——支持幼兒深度學習的閱讀區(qū)創(chuàng)設及活動指導策略
基于繪本閱讀的幼兒語言課程建構的行動研究
立體閱讀:一種基于幼兒生活體驗的創(chuàng)意閱讀
如何讓幼兒從閱讀邁向“悅”讀
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