知識(shí)窗·教師版
學(xué)海聽潮
- “三全育人”理念下高校生涯發(fā)展教育路徑研究
- 身份認(rèn)同視角下新時(shí)期工匠精神培育的路徑
- 突發(fā)公共事件中新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情分析在學(xué)生思政教育中的引導(dǎo)研究
- 高職變革型組織建設(shè)中黨支部工作提質(zhì)研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)的保障性探究
- 新時(shí)代高職院校青年輔導(dǎo)員高質(zhì)量發(fā)展的路徑
- 高職院校美育協(xié)同育人模式考核評(píng)價(jià)研究
- 數(shù)據(jù)化背景下高校俄語教師專業(yè)能力建設(shè)和發(fā)展研究
- 基于核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高校課堂教學(xué)
- “紅船精神”融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的路徑
- 高職院校健康管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)機(jī)制探討
- 新時(shí)代下民辦高職院校開展學(xué)生職業(yè)道德教育路徑探析
- 職業(yè)院校學(xué)生管理中采取“以人為本”的措施研究
- 新時(shí)代下高校教學(xué)方法改革因素分析及創(chuàng)新實(shí)踐
- 高校學(xué)生管理中思政教育的滲透意義和措施
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信教育路徑研究
院校實(shí)踐
- 基于SPOC的稅收課程雙線混融教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 混合式教學(xué)法在病理學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代高職高專院校勞動(dòng)教育課程建設(shè)現(xiàn)狀與實(shí)施路徑
- 基于OBE教育理念的高職院校財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革研究
- 《大學(xué)生心理健康十六講》教材線上課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- “以賽促學(xué),賽教融合”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向下公安院校水中救護(hù)課程的現(xiàn)實(shí)審視與路徑優(yōu)化
- 基于MOOC+BOPPPS的高等數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)研究
- 鋼琴啟蒙教育的實(shí)踐研究
- 會(huì)計(jì)學(xué)課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- “大語文”教育觀下的大學(xué)語文教學(xué)研究
- 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程達(dá)成評(píng)價(jià)與教學(xué)改進(jìn)
- 深度教學(xué)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于“雙創(chuàng)”能力的高職多元化器樂課程體系建設(shè)