2020年14期
刊物介紹
內容覆蓋歷史、語言文字、哲學、社會學、新聞學、教育學等
知識文庫
教育知識前沿
- 傳統(tǒng)文化精髓融入新時代高校人文教育的途徑解析
- 中國南北端午飲食文化及世代消費差異
- 論大數(shù)據(jù)時代大學生道德選擇的價值原則
- 明清時期桐城清河張氏文學世家的研究
- 文化自信視閾下大學生紅色基因傳承的綜述研究
- 文化創(chuàng)意產業(yè)視角下的非物質文化遺產開發(fā)策略研究
- 網(wǎng)絡詞“在線”的詞匯化探究
- 大學生宿舍文化的思想政治教育功能
- 中國玉文化與中國文學
- 現(xiàn)代俄語中的不完全句與簡略句的對比探究
- 如何以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提升學生就業(yè)信心
- 傳統(tǒng)創(chuàng)新結合 理性教學改革
- 核心價值觀推進高職校園文明建設的實踐研究
- 激發(fā)小班幼兒折紙興趣的實踐與研究
- 歷史性綜合博物館建設初探
- 對新時代背景下高校輔導員職業(yè)能力構建的思考
基礎教育知識
- 學生心理健康教育策略的有效性研究
- 基于部編版語文大單元教學策略探究
- 淺談滲透文化意識，培養(yǎng)交際能力
- 藏族地區(qū)雙語類學校一體化辦學管理實踐解題時存在的問題及原因分析
- 基于兒童立場的小學語文文本解讀策略
- 學前教育“小學化”現(xiàn)象的剖析與改善
- 語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒園“轉崗教師”現(xiàn)狀分析及師資培訓建議
- 心理健康教育與小學德育教學的融合思考
- 淺談兒童鋼琴快樂教育
- 小學開展網(wǎng)絡教研的實踐與思考
- 小學高年級學生英語興趣教學探究
- 揚信息技術之帆，起德育為先之航
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 小學生古詩詞學習現(xiàn)狀及其對策
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 以角色游戲為載體，促幼兒交往能力提升
- 陶行知創(chuàng)造教育在低年級童話教學中的實踐
- 小學英語教學中對學生跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺談英語教學評價中的幾點注意
- 淺析小學思想品德課堂教學策略
- 高效課堂中群文閱讀讀寫結合的策略方法
- 打造高效早讀，助力語文教學
- 提高農村小學朗讀教學有效性的實踐體會
- 小學生心理問題的主要表現(xiàn)以及對策探討
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 在綜合實踐活動過程中如何提高學生生成問題能力
- 淺談農村地區(qū)如何有效構建小學語文高效課堂
- 立足“語用”點，教好小古文
- 基于小學語文統(tǒng)編教材的課外閱讀課程化初探
- 實施德育精細管理 培育學生核心素養(yǎng)
- 淺析幼兒園園長人文化管理
- 巧設課堂提問促進小學高段學生語文關鍵能力的提升
- 多媒體教育在農村小學語文課堂創(chuàng)新教學應用
職業(yè)教育知識
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的農業(yè)智慧大棚監(jiān)控系統(tǒng)的設計
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職語文教學的優(yōu)化策略
- 中職學校學生核心素養(yǎng)探究
- 做強高職院校繼續(xù)教育，服務地方經濟社會發(fā)展
- “全科型”小學教師應具備的英語課堂教學技能探究
- 中職專業(yè)教師自適應發(fā)展的現(xiàn)狀及對策探究
- 促進深度學習的中職英語混合式教學優(yōu)勢淺析
- 教育心理學對高職學生教學管理中的作用與實踐
- 中等職業(yè)學校計算機教學中實施激勵機制的探討
- 中職沙盤模擬企業(yè)經營教學實踐研究
- 高職教育校企合作人才培養(yǎng)模式構建
- 高職學生管理輔導員管理藝術研究
高等教育知識
- 工科類專業(yè)教育與思政協(xié)同實踐與探索
- 課程思政化的重要性與實現(xiàn)方式淺議
- 英語專業(yè)四級(TEM4)聽寫認知圖式的建構和意義探討
- 初探5G技術在《三維動畫設計與制作》課程中的應用
- 網(wǎng)絡時代大學語文教學改革的分析
- 系統(tǒng)論視域下教育學跨專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探究
- “金課”背景下高校移動教學模式研究與實踐
- 少數(shù)民族教育的區(qū)域選擇
- 機械設計課程中的思政教育的探索和思考
- 混合式教學在三大構成課程中的實踐與探索
- 基于PLM環(huán)境下數(shù)控仿真軟件的集成零件加工實現(xiàn)
- 高校圖書館信息素養(yǎng)教育講座培訓現(xiàn)狀及對策
- 思想政治在無機化學教學的運用
- 沈陽城市學院探索構建勞動與社會實踐教育新模式
- 專利研發(fā)視閾下大學生創(chuàng)新能力提升的研究
- 基于Blackboard平臺的《日本近現(xiàn)代文學》網(wǎng)絡課程建設探析
- “翻轉課堂”在會計教學中的應用解讀
- 大學英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)價值與措施分析
- 淺談新時代高校青年黨員教師的作為與擔當
- 基于設計思維的工業(yè)設計教學方法探究
- 基于融合移動學習的大學英語教學新模式分析
- 新媒體視域下高校“網(wǎng)上共青團”體系的構建與思考
- 日語助詞「は」和「が」的用法與初級階段的教學法
- 混合式教學模式下教學資源的共建共享
- 基于OAO背景下的教學模式改革與實踐
創(chuàng)新教育知識
- 多元化美術作業(yè)設計
- 淺談高中歷史教學如何培養(yǎng)學生興趣
- 中學體育教學多樣化實踐研究
- 淺談中學生短跑專項力量的訓練方法
- 多媒體技術在初中數(shù)學教育教學中的應用分析
- 營造以學為中心的課堂教學氛圍
- 微課模式在初中物理課堂教學中的運用
- 淺談倉儲作業(yè)信息化教學設計的實踐與思考
- 培養(yǎng)高階思維，讓學習真正發(fā)生
- 提高初中信息技術的效率的方法探究
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力探究
- 錯題本在高中數(shù)學學習中的建立與應用分析
- 地方旅游資源與語文校本課程的整合
- 誠、思、踐、得
- 新課標背景下高中歷史教學目標及其權重探究
- 新時代高中班主任德育工作方法初探
新教育知識文庫
- 深化社會志愿服務 助推新時代文明實踐
- 有關路橋設計中的安全性和耐久性的探討
- 試論我國軍隊士官職業(yè)教育體系
- 關于新時期建設人性化圖書館服務的舉措
- 習近平新時代對外文化交流思想探究
- 淺析兒童福利院“養(yǎng)教康治”一體化現(xiàn)狀
- 柳州工業(yè)旅游發(fā)展意義及機遇
- 用WH法淺析中國男性化妝品消費行為
- 紅色為魂 綠色為體 以文化助推我縣全域旅游
- 國家通用語言文字、語文及漢語課程內容的關系
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文創(chuàng)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究
- 智能手機對大學生學習的影響及引導策略探究
- 淺析CK香水消費者行為特點
- 強化護理對感染科員工預防行為依從性影響
- 留守兒童的心理問題和教育對策
- 新形勢下高校畢業(yè)生多元化就業(yè)工作的探索
- 織物軟裝設計在居家造型環(huán)境中的藝術美探究
- 技工院校柔性化教學管理的實踐探索
- 學生心理健康教育策略的有效性研究*
- 雙師型教師評價及其激勵機制
- 原創(chuàng)圖畫書編輯思考
- 關于智障兒童英語教學策略探討
- 愛的蠟燭一直在延續(xù)
- 新媒體時代高校學生黨員黨性培養(yǎng)工作創(chuàng)新路徑探析
- 《少先隊“金字塔”隊干管理模式的研究》結題報告
- 高職學生心理健康現(xiàn)狀分析