2015年6期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過(guò)關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂(lè)幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路·教育前言
教育前瞻
杏壇論道
教苑“新”風(fēng)
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓高中語(yǔ)文成為快樂(lè)的驛站
- 引領(lǐng) 執(zhí)行 守護(hù)
- 讓蒙塵的金子也閃光
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略
- 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，培養(yǎng)英語(yǔ)表達(dá)能力
- 一枝獨(dú)秀怎比滿(mǎn)園春色
- 親近幽默，潤(rùn)澤童心
- 學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”促進(jìn)現(xiàn)代道德教育
- 互動(dòng)式寫(xiě)作教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效嘗試
- 挖掘語(yǔ)文教學(xué)的理趣
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)生活化的幾點(diǎn)思考
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境 提升習(xí)作水平
- 情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用思考
實(shí)踐真知
探索交流
- 提升理科學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的研究
- 試論初中語(yǔ)文的合作學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境，享受成功喜悅
- 京杭大運(yùn)河的歷史由來(lái)
- 初探語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)生語(yǔ)文作文能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)的困惑及對(duì)策
- 淺談班主任思想教育工作
- 初中語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧策略探析
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的優(yōu)化策略探析
- 隨文練筆回歸“本”位探究
- 怎樣教學(xué)生學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生古詩(shī)詞鑒賞調(diào)查分析及對(duì)策探究
- 淺探初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效性策略
- 關(guān)于高中名著導(dǎo)讀教學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)思考
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 讓“學(xué)習(xí)單”走進(jìn)詩(shī)詞的課堂
- 創(chuàng)造溫馨課堂 引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)
- 淺析如何提高初中語(yǔ)文課堂效率
- 高中英語(yǔ)作文分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 讓學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的對(duì)策分析
- 卡通動(dòng)漫元素在初中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 探究初中信息技術(shù)差異教學(xué)法的意義和實(shí)施策略
- 用“想象力”攀登詞匯“長(zhǎng)城”
- 作文升格訓(xùn)練
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文生成性課堂教學(xué)策略初步探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，高職英語(yǔ)教師身份轉(zhuǎn)換
- 《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 制造趣味，活力課堂
- 如何打造高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 《深海奇緣》斟酌
- 談小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)
- 《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)當(dāng)今小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考