2016年5期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 開展語文綜合性學(xué)習(xí)的有效策略
- 讓作文教學(xué)“翻轉(zhuǎn)”出活力
- 提高中學(xué)生寫作能力的有效策略
- 語文教學(xué)資源配置應(yīng)追求帕累托最優(yōu)
- 淺談如何實現(xiàn)高中語文課堂合作學(xué)習(xí)中的“對話教學(xué)”
- 初中語文閱讀教學(xué)中“輕負高質(zhì)”的教學(xué)策略
- 對比手法在初中文言文中的運用
- 讓精彩紛呈的語文課堂詩意常駐
- 初中語文閱讀與寫作訓(xùn)練的良性互動
- 高中語文閱讀教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)評價的研究
- 《念奴嬌?赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案課例研究
- 落霞與孤鶩齊飛閱讀同寫作并行
- 《游褒禪山記》教學(xué)中成長教育的滲透
- 《囚綠記》教學(xué)設(shè)計
英語
- 農(nóng)村英語教學(xué)中如何獲取初一學(xué)生的信息反饋
- 新課改下如何讓學(xué)生愛上英語聽力課
- 多媒體教學(xué)將學(xué)生托上英語學(xué)習(xí)的“云端”
- 農(nóng)村初中英語學(xué)困生成因及解決方案初探
- 淺談如何有效提高初中學(xué)生英語寫作能力
- 多管齊下，提高高中生英語寫作能力
- 高三階段如何有效提高學(xué)生英語書面表達能力
- 教師角色對高中生英語學(xué)習(xí)興趣影響的調(diào)查研究
- 精彩導(dǎo)入，激活課堂
- 淺談如何上好一堂英語作文課
- 對語法填空題教學(xué)的三維思考
- 談高中英語教學(xué)如何實現(xiàn)從Input到Output的跨越
- 論情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺析初中英語課堂教學(xué)中“情趣法”的運用
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略探討
- 芻議英語歌曲在英語教學(xué)中的作用
- 合作互助在初中英語教學(xué)中的實踐
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
- 從三語習(xí)得視閾探討民族地區(qū)高中的英語語音教學(xué)
- 試論以生為本教育理念在高中英語教學(xué)中的落實
- 愉快教學(xué)法在初中英語有效課堂的應(yīng)用淺探
- 英語教學(xué)中學(xué)生話語權(quán)存在的問題與消解
- 淺談英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 論高考社會化對高中英語教學(xué)的影響
- 多元智能活化高中英語課堂教學(xué)的嘗試
- Elias’Story一課的教學(xué)設(shè)計
政治
- 燃燒激情的活力思想品德課
- 論時事新聞案例在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 讓初中政治課成為德育主陣地
- 談情感教育在高中政治教學(xué)中的滲透
- 高中政治課堂合作學(xué)習(xí)中的生生互動問題及其對策
- 淺議高中政治課學(xué)生問題意識培養(yǎng)
- 淺談思想品德學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計
- 略論教科版九年級思想品德教科書的更新與修訂
- 構(gòu)建快樂和諧高中政治課堂的研究
- 讓思想政治課堂回歸“素顏”
- 高中政治課堂學(xué)生反思能力培養(yǎng)三步驟
- 依托思想品德教材提高學(xué)生閱讀水平
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境以增強學(xué)生信任
- 如何提高初中思想品德課教學(xué)效果
- 初中思想品德課條目式內(nèi)容教學(xué)初探
- 聯(lián)系生活以提升思想品德課堂教學(xué)效率
- 例談初中思想品德課教學(xué)中的結(jié)尾藝術(shù)
- 思想品德課創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的方法
- 如何做好初中思想品德課堂即時評價
- 淺談生活化思想品德課堂的構(gòu)建
- 情境教學(xué)法在農(nóng)村初中思想品德課中的運用
- 試論讓思想品德課活起來的方法
- 互動讓課堂教學(xué)更高效
- 人文精神在初中政治教學(xué)中的灌輸
- 政治教師提高課堂效率“十忌”
- 立足政治課實現(xiàn)優(yōu)化、提質(zhì)、增效
- 思想政治發(fā)展性教育的探索
- 初中思想品德高效課堂的探究分析
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析時政教學(xué)在初中政治課堂的融入
- 中考思想品德有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略之我見
歷史
- 歷史的發(fā)展是“慢鏡頭”的
- 王安石的“重農(nóng)”與“抑商”
- 以學(xué)為導(dǎo)向的低小多快初中歷史課堂建構(gòu)探究
- 外化于形內(nèi)化于心
- 積極教育關(guān)照下以同輩教師合作改進歷史課教學(xué)行為的研究
- 淺論人文旅游資源在初中歷史課堂的有效應(yīng)用
- “從現(xiàn)狀問題到目標策略”的中學(xué)歷史有效教學(xué)
- 史料運用在中學(xué)歷史教學(xué)中的幾個誤區(qū)
- 活化初中歷史教學(xué)方法探析
- 初中歷史多媒體教學(xué)有效策略
- 中學(xué)歷史體驗式教學(xué)探析
- 淺談自主學(xué)習(xí)背景下的高中歷史有效教學(xué)
- 高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)有效運用影視資源的辦法
- 新課程高中歷史史料教學(xué)淺探
- 高中歷史教學(xué)合理滲透創(chuàng)新教育淺探
- 例談初中歷史反思探索教學(xué)
- 淺析歷史教學(xué)合作探究問題的設(shè)計
- 初中歷史主題教學(xué)法淺探
- 淺析德育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 怎樣命制與評價高質(zhì)量的高中歷史試卷
- 高三歷史復(fù)習(xí)要做到三個“四”