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2014年11期
中學(xué)課程資源
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卷首語
令人戰(zhàn)栗的感動
教法探究
解析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
初中英語教學(xué)中形成性評價的方法與應(yīng)用探析
“問題導(dǎo)讀單”導(dǎo)學(xué)下語文課堂教學(xué)的模式化傾向與解決策略
高中數(shù)學(xué)分組教學(xué)的兩個關(guān)鍵點與三種關(guān)系
讓教研活動成為提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的正能量
淺議體育教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
“活動探究”在高中地理課堂上的運用
個性拓展
讓學(xué)生心靈的露珠完整、透亮
初中體育課男女分班教學(xué)的相關(guān)研究
自主精神在高中政治課堂中的應(yīng)用
探析延時性評價在高中信息技術(shù)教學(xué)中的效用
探討數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
交互式電子白板在初中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
農(nóng)村初中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
教學(xué)相長
摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，精講巧練在課堂
初中美術(shù)課生活化教學(xué)的幾點研究
注重體驗，促進(jìn)理解
從興趣入手提高初中生的數(shù)學(xué)計算能力
構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的探索
試論中職體育如何有效開展育人工作
用心呵護(hù)的課堂更精彩
淺談 “找碴”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
理論研討
高中歷史教學(xué)設(shè)計要有整體設(shè)計觀
探究高中語文文言文的教學(xué)
初中思想品德課情景化教學(xué)的實踐探索
立足學(xué)情是有效課堂的基石
如詩、如畫、如醉
淺談初中音樂教學(xué)和學(xué)生綜合能力提升
思維理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升策略探析
資源平臺
“年級一體化”管理的實踐與思考
音樂要素在高中音樂鑒賞教學(xué)中的表現(xiàn)作用
服裝色彩與圖案設(shè)計課程中地域文化特色的體現(xiàn)
創(chuàng)設(shè)問題情境 構(gòu)建高效的歷史課堂
“入情入境”閱讀 “有章有法”解題
中學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑研究
淺析課后反思對提高體育教學(xué)有效性的作用
親近生活 探索問題
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